第九单元溶液的形成(第二课时)◆知识目标:了解溶解过程中的吸热和放热的现象◆能力目标:培养学生实验,观察、分析、归纳的能力。活动与探究:物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变。现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固体氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠(你还可以选用其它仪器和药品),设计实验方案,探究它们溶解与水时是放出热量还是吸收热量。除了温度计外,你还可以参考下列仪器实验方案画出所设计的实验简图:记录:水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温度结论●总结:1.物质溶解时的两个过程用心爱心专心12.溶解时热量现象的解释●课堂练习1.(07年兰州)将下列物质分别加到水中充分溶解,其中会使溶液的温度明显降低的物质是()A.NH4NO3固体B.NaOH固体C.98%的硫酸D.食盐固体2.(07年长寿)市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是()A.生石灰B.烧碱C.食盐D.硝酸铵3.如图所示,向小试管中分别加入下列一定量的物质A.氢氧化钠固体B.硝酸铵晶体C.氯化钠晶体请回答:(1)使U型管内液面右侧升高的物质是()(2)使U型管内液面左侧升高的物质是()(3)使U型管内液面未发生明显变化的物质是()请将Ⅱ项中与Ⅰ项中相关的说法的序号,填在Ⅰ项中对应的括号内。Ⅰ项:①植物油难溶于水,易溶于汽油()②碘难溶于水,氯化钠易溶于水()③固体硝酸铵溶于水,温度降低()④固体氢氧化钠溶于水溶液,温度升高()Ⅱ项a离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量b不同物质在同一溶剂中的溶解性不同c离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量d同种物质不同溶剂中的溶解性不同用心爱心专心2备注: