小学二年级语文《活化石》知识点、教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《活化石》知识点、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《活化石》知识点字：杏、树、慢、鲟、怪词：动物、植物、化石、宝贵、可爱、灭绝、亮晶晶保护、稀有重点句子：1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分宝贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，假如你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。2、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今日。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。中心思想：下载后可任意编辑本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困难，经历岁月风雨，坚韧地生存到现在的经历，告诉我们一定要保护好稀有生物。【篇二】小学二年级语文《活化石》教案学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、通过阅读，知道三种活化石：银杏树、大熊猫、中华鲟的特点。3、能初步了解一些古生物知识，有保护珍惜生物的意识。教学重难点：初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。教学准备：1、多媒体课件2、师生一起收集有关古生物的资料。教学设计：一、设计情境游戏，复习生字游戏名：熊猫卖气球游戏内容：熊猫手中还有11个气球还没有卖出去，只要学生读对气球上的字，就帮熊猫卖掉一个气球。（课件出示）二、导入新课下载后可任意编辑师：熊猫感谢大家这么快就帮它把气球都卖光了。现在老师要带大家到三个地方去玩玩。首先我们要去的是植物园。植物园里有一种非常宝贵的银杏树，大家可以认真看看，并在同桌之间说一说你看到了什么（课件展示画面一棵银杏树）第2段的教学：先让学生观察课件展示的银杏树，说说自己眼中的银杏树，再回到课文当中，采纳自由读，并用自己喜爱的方式找出银杏树的特点。学生沟通各自找出的特点，指名读，品读这些体现银杏树特点的句子。再全班齐读本段。第3段教学（去动物园）1、猜一猜课件出示一道谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，戴着黑墨镜，问她最爱啥？最爱鲜竹叶。［熊猫］2、说一说在哪里还见过熊猫呢？生畅谈，老师也在幻灯片上展示一些附有熊猫的图片。3、找一找找出关于描写熊猫特点的语句。4、读一读指名读，评读，男女生赛读。第4段教学（去海洋管竞选讲解员）下载后可任意编辑课件播放中华鲟的图片，学生观察。设计一个情境，海洋管要招一个讲解员给游客介绍中华鲟。1、学生自由读课文。2、在小组内互相沟通试讲，推选一名代表参加竞选讲解员。3、各小组派代表上台竞选讲解员，解说中华鲟。4、学生评一评哪个同学讲的，当选为讲解员。全班自由读，选择自己喜爱的一种活化石站起来读。三、拓展沟通课外资料1、学生沟通自己课外找的一些关于动植物活化石的资料。老师也课件展示其他一些海洋活化石，植物活化石图片，供学生认识欣赏。2、提倡学生保护这些稀有活化石，齐读最后一段。四、完成157页读读写写五、总结【篇三】小学二年级语文《活化石》教学反思《活化石》一课介绍了银杏树、大熊猫和中华鲟三种幸存的珍稀生物，知识性与趣味性相结合，学生们学得非常轻松。教学一开始，我让学生先理解化石，然后从字面意义上了解什么是活化石。在教学“银杏树”时，抓住比方句下载后可任意编辑进行教学。“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。”这个句子除了让学生知道银杏树的叶子很像扇子这一特点外，我还抓住了两个语文知识点。第一个这是一个比方句，我让学生模仿句子，进行打比方句子的训练。第二个知识点是，在这个句子中，有两个重叠量词分别是“一片片叶子”、“一把把扇子”。这是这篇课文的一个重要的知识点。在这里时，我进行了这样的处理。让学生读读上面两个词语，让学生发现有什么物点，学生很快就找出来了。“片”和“把”字重叠了。我让学...