新课标语文七年级下第二单元素质检测（A卷）一、基础知识及运用选择（1—6题）1．加点字注音完全正确的一组是（）A．气魄pò污秽huì澎湃bài哽gěng住B．哺pǔ育惩chéng罚懊ào悔胡骑jìC．屏障píng可汗hán滋zī长炽zhì痛D．燕yān山泛fàn滥镐gǎo头逼狭xiá2．加点字释义有错误的一组是（）A．狂澜（大波浪）哽（声气阻塞）住亦复如是(这样)木兰当户（门）织B．崎岖（形容山路不平）阻抑（控制）亘（遥远）古出郭(外城)相扶将C炽(热烈)痛哺（喂）育旦(早晨)辞爷娘去关山度（过）若飞D．澎湃（形容波浪互相撞击）山巅（山顶）怪诞（荒唐的）愿为市（买）鞍马DB•一、积累与运用(共10分)•1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)•中华民族现在所逢的史路，是一段qí（）qū（）险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景至。•①qíqū•_______________________②改为_________崎岖“致”“至”•3.口语交际（2分）•抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。•请问，彭德怀改动后的话是怎样的？••4．名著阅读(2分)•“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著，作者是，作品中的主人公就是作者的乳名。我是伟大中国人民的儿子童年高尔基阿廖沙3．下列关于课文分析不正确的一项是（）A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。C4．下列句子没有语病的一句是（）A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C．我国有世界上没有的万里长城。D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。A5．指出下列句子没有使用比喻的一项（）A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮。B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C．万里赴戎机，关山度若飞。D．人类在历史上的生活正如旅行一样。C6.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（）能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。A.头脑自然会日益丰富B.头脑会自然日益丰富C.自然会头脑日益丰富D.自然头脑会日益丰富A7._________________________,影入平羌江水流。8.此夜曲中闻折柳，___________________________。9.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________________________。10.《最后一课》的作者是________国作家________，他的著名小说还有________。11.《木兰诗》选自_____朝郭茂倩编的______，这是一首______________（体裁）。朔气传金柝,寒光照铁衣法都德《柏林之围》或《小东西》.宋《乐府诗集》乐府（民歌）（叙事诗）何人不起故园情峨眉山月半轮秋•2．按要求填空。(4分)•(1)《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是，。描写战斗惨烈旷日持久的诗句是，。表现木兰归乡心切的诗句是，。•（2）请写出两句描写黄河的古诗词。••朔气传金析，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归愿驰千里足，送儿还故乡君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。12．①宁为玉碎，②先天下之忧而忧，。13.写出古代诗人歌咏黄河的诗句：_________________。14.仿照下面例句，写一句话例句：思念像一杯苦酒，越陈越苦。__________________________________________________________15.《木兰诗》中所描写的木...
