通济中学乡村少年宫科技兴趣小组活动计划一、指导思想培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象
开拓创新,积极思考的能力
希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高
二、学情分析本兴趣小组成员是七,八年级的学生,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求
三、活动目标:1
让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望
形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用
让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯
通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵
使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展
四、教学内容:充分利用废旧材料,进行二次创作
五、教学方法:1
鼓励式教学2
启发式教学六、教学特点:1
学习及生活习惯的培养
动手能力,手眼脑的协调能力的培养
想象力创造力的培养
未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生
主动思考能力的培养
我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号
让学生在不断探索中学会主动学习
自信心的培养
手工制作,小东西,大成就
学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感
再适时加上老师及家长的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒
专注力的培养
在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉
而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志
因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来
利用儿童的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力