七年级下册语文第二单元复习学习单班级第小组姓名时间：6月日课前准备：语文书、学习单、红笔；黑笔。【自学导航】每完成一项在括号里打“√”自学一：识记第6~9课词语；（）自学二：背第10课注释；（）自学三：默写《峨嵋山月歌》、《春夜城闻笛》（）自学四：温习第7、10课笔记及学习单；（）【学习记录】我的收获与疑惑【当堂检测】检测一：1、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．为了筹建长城站，他呕心沥血。B．杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可以卷土重来。C．西方一些大国千方百计插手中东事务，他们不是关心那里的人权、民生和动荡的局势，而是对那里的石油垂涎三尺。D．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。2、下列各项中，有语病的一项是（）A．文化是学校之魂，一所有魅力的学校，是不能没有文化的。B．随着全球变暖、气候异常，使各种极端天气日益频发。C．近年来，中国旅客出境旅游时屡屡出现不文明行为，已引起了人们的关注和热议。D．知识分子应像啄木鸟一样，通过找出树上的虫子来维护整个森林的健康。检测二：课内阅读复习《最后一课》（法国/都德）1.指出下列比喻句的本体、喻体及含义（1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。本体：喻体：含义：（2）这些字帖挂在我们的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室飘扬。本体：喻体：含义：2.指出下面各句的描写方法和作用（1）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（2）天啊，如果我能把那条出名难学的分词从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来。（3）有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。1《最后一课》语段阅读忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”1.语段从、、三个方面描写韩麦尔先生，表现他的思想感情。2.文中“钟声”表明，暗示3.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”？4.韩麦尔先生“哽住了”，“说不下去了”，原因是什么？5.结尾写韩麦尔先生不说话只做手势，表现了他怎样的心情？6．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请发挥想象补出他因哽住而未说出的话。检测三：名著阅读《童年》是前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部（另有《在人间》《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。人物相关故事情节性格特征阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活有勇气和信心。坚强、勇敢、正直、充满爱心外祖母外祖母如一盏明灯，明亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏了一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴阅读《童年》选段；“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们的面包，怕什么！”我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛2骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂...
