幼儿园区域角游戏活动方案活动背景与区角设置说明新《纲要》中指出，在幼儿园一日生活里，创设宽松、自由、丰富的活动环境，尊重幼儿的兴趣和需要，让幼儿自主选择、自主发展。根据纲要理念，结合近期主题活动《大家一起来》，我们在各区角里增添了新的游戏活动，阅读区增设了自制图书活动；美工区开展了“我们的幼儿园”游戏活动；手工区增设了秀艺区、编织区和服装设计区；科学发现区结合近期的学习活动新设置了“水会跑”、“看谁运得快”“天气预报表”等活动区域；益智区、数学区也分别根据主题活动投放了相应的材料。以上各区域游戏活动我们还考虑到班级幼儿的个别差异，在材料投放与活动设计上做到难易结合，让每个孩子都能在游戏活动中获得成就感。这些区域游戏活动使近期的各活动得以延伸，让孩子们在轻松愉快的氛围中复习、巩固所学过的知识，再现已有经验的同时，孩子们又可放飞自己的思绪，在自由幻想的天空里以他们自己的思维方式去发现去探索，去自主创新。在区域游戏过程中我们依据主题有意设置了一些需要共同探讨，共同协作，共同配合完成游戏的区域游戏活动，这也帮助孩子们提升了语言表达能力，拓展人际关系，并从游戏活动中体验到与人合作的快乐，共享成功与收获的快乐。一、活动内容与各区角名称：主题性区域游戏活动——大家一起来美工区——捏一捏、画一画、涂一涂、染一染、剪一剪、贴一贴、折一折阅读区——阅读、讲述自制图书的故事内容手工区——刺绣、服装设计益智区——图形变变变、棋逢高手、寻宝科学发现区——你发现了什么、神奇的水数学区——智力大闯关、时钟、套指环特色区域：舞龙、划船、花船、挑花担、抬花轿二、区角活动目标与规则1.能自选游戏活动内容；自选材料，自选游戏伙伴进行自主的区角游戏活动。2.尝试运用各种材料，多种形式，大胆操作，大胆创作，大胆创新玩法，培养幼儿大胆表现的能力与创造能力，培养了幼儿共享成果的快乐情感。3.在游戏活动中自觉遵守各区域游戏活动规则。4.能自主地变换游戏区域。5.在游戏活动过程中能把自己的创新玩法介绍给同伴，遇到问题能与同伴共同探讨，共同协作，共同配合完成区角游戏活动。提高了幼儿语言表达能力，拓展人际关系，并从游戏活动中体验到合作的快乐。6.与伙伴分享参加区域游戏活动的快乐，并在自我评价活动中感受、体验创造活动带来的乐趣与成功感，共享成功与收获的快乐。四、材料投放说明1.美工区：捏一捏——橡皮泥、泥工板、大瓶子、各式泥工工具、泥工图卡等材料。画一画——质地不同的纸、白纸与有底色的纸、自制泡沫塑料画板、水彩笔、油画棒、各种洗干净的瓶子、双面胶、胶水、泡沫盘等材料；涂一涂——水粉颜料、国画颜料、调色板、已调好的各色水粉与国彩颜料、洗笔桶、笔架、笔筒、各式软笔、竹篙筒管、已涂有底色的竹篙筒、棉签等材料。染一染——各种质地不同的萱纸与形状不同的餐巾纸，已不同的色彩、笔架、调色板、报纸、小毛巾、洗笔桶、废旧瓶子等。剪一剪、贴一贴、折一折——卡纸、皱纹纸、彩纸、剪刀、彩笔、双面胶、胶水、装订机、固体胶等材料。2.阅读区：图书与画册、绘本、图卡、自制图书、相关实物、装订机、白色纸、彩色纸、等材料。3.手工区：刺绣——毛线、大鼻针（钝）、泡沫自制底板（有图案与无图案两种底板）、卡纸、海绵纸、毛根、毛球、剪刀、胶水、相关辅助工具和、刺绣成品等材料。服装设计——各种颜色各种图案的塑料袋、剪刀、及时贴、双面胶、报纸、彩纸、皱纹纸、废旧纸片、纸杯、已洗干净的各种废旧瓶子、包装纸、旧挂历等材料。4.益智区：图形变变变——火柴棒、拼图板与相应的图卡、橡皮圈。棋逢高手——跳棋、六角棋、飞行棋等。寻宝——飞碟、藏宝图。5.科学发现区：气象表——气象记录表、气象广播台、幼儿前阶段记录的各种气象图、笔、记录表、有关标记图等。你发现了什么?——有弹力的各种材料、磁性材料、自制万花桶、电泡、电灯、电线等电力相关的材料。神奇的水——废旧材料制作的水风车、海绵、盛着水的瓶与盆、毛巾、吸管、彩色水、沉与浮游戏的材料。6.数学区：智力大闯关——卡纸、剪刀、及时贴、胶水、数字卡、图片卡等材料...
