5、翠鸟第一课时一、（放《翠鸟》微课）师：同学们，屏幕上的这只漂亮的鸟叫翠鸟，又叫叼鱼朗，在我国东部和南部许多地区都能见到，请同学们和我一起来书空课题：“翠”字是本课的要求会写的字，翠字写的时候要注意，上面羽毛的羽，横折钩变成了横折。二、同学们跟我一起齐读课题“5、翠鸟”，这节课我们的学习目标是：1、认识11个生字，会写13个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、联系上下文理解词语，初步理解课文内容。（目标明确的同学请举手，有信心完成目标的请放下。）三、为了更好的完成本节课的学习目标，我们要进行四场比赛，下面进入第一场比赛：（比谁能把课文字音读准。比谁听得最认真。）今天老师给同学们请来一位新老师，给我们范读课文，你们想认识他吗？（想）那我们就把他请出来吧！（看课文朗读视频）四、同学们听的真认真。接下来请同学们用三分钟时间自由读课文，要求声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正。五、同学们开始读吧！1、生自由读课文。2、指读，生纠错，师板书易错字。（张释男、菅浩、张学鑫、刘建博、丛士超、赵许然）六、第二次“先学后教”（会认字）文中的字音我们都读准了，接下来，我们进行第二场比赛：比谁最先把“我会认”中的字读准，记牢。1、自由读（2分钟）2、同桌读。3、指名读。或开火车读。七、第三次“先学后教”（流利朗读）师：“会认字”同学们读得这么准确，接下来我们进行第三场比赛：看谁课文读得最流利。1、自由读。2、指名读。文中的“鲜艳”、是什么意思？你是怎么理解“小巧玲珑”的？“锐利”是什么意思？并用它说句话。八、第四场比赛（比写字）课文同学们读得很流利了，那接下来我们进行最后一场比赛，比谁字写得既正确又漂亮。请同学们看自学指导：1、生自己观察。指生说。（放写字微课）1、请两名同学到黑板上写。其他同学在练字本上写。2、小老师改。（教师指导书写）重点放在部件比例的大小上。“翠”书写时要注意“羽”的变形。“透”要注意“禾”字要小些。“翁”下边的“羽”字要左小右大。4、同桌对照答案对改。补错（师收集错题）六、作业：抄写词语2遍。
