分式的加减法VIP免费

倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练复习：计算：5251【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。问题1：猜一猜,同分母的分式应该如何加减？如：?21aa同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。a3倍速课时学练练习1：1、（口算）计算：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）。aaa15123mm31xyayxayxxyxyxx13acab1213xx322xxyxyxy213111xxxxxx倍速课时学练2、计算：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）。222abababab222()22abababab22222112()()xyxyxyyx222222222aabbabbaab2422xxx332222acbcabab22253mnnmnmnmnnnmn倍速课时学练倍速课时学练同分母分式加减的基本步骤：1、分母不变，把分子相加减。（1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号；（2）如果是分子式单项式，可以不加括号。2、分子相加减时，应先去括号，再合并同类项；3、最后的结果，应化为最简分式或者整式。倍速课时学练倍速课时学练问题2：想一想，异分母的分数如何加减？【异分母分数加减法的法则】通分，把异分母分数化为同分母分数。如应该怎样计算？12731问题3：想一想，异分母的分式如何进行加减？aa413如应该怎样计算？倍速课时学练小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母的分式的问题就变成了同分母分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法，但他俩的具体做法不同：aa413aa41443.41341412aaaaa413aaaaa4443224412aaaa2413aa;413a你对这两种做法有何评判?倍速课时学练倍速课时学练异分母的分式同分母的分式转化通分异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母。练习2：1、求下列各组分式的最简公分母：11(1),;ab241(2),;aa241(3),;2aa223412(4),,;325ababbc11(5),;33xx21(6),;(2)(2)2aaaa2212(7),,.93969aaaaa倍速课时学练小结1：分式通分时如何确定最简公分母？（1）系数取各系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母（或含字母的因式）都要取；（3）相同字母的次数取最高次幂；（4）当分母是多项式时应先分解因式；（5）分母前的负号应提到分数线前。2、计算：241(2);aa11(1);ab.))(()(aaaa212223倍速课时学练3、计算：21(7);12xxxx2122(9);93mm1(1);xxy22(2);4bcaa1(11)1;1x2421(8);422xxx2222(10);ababbababa2272(3);63xyxy2(12)2.2xxx253(5);xyxy11(6);22xx23(4);2()xxyxy倍速课时学练4、计算：，并求当a＝－３时原式的值。24142aa5、阅读下面题目的计算过程。①=②=③=④（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号；（2）错误原因；（3）本题的正确结论为：。221323111111xxxxxxxxx321xx322xx1x倍速课时学练倍速课时学练23422xxxxxx6、请用两种不同的方法进行计算：7、计算：44121211)1(222xxxxxxxxxxxxxxx4)44122)(2(22倍速课时学练倍速课时学练小结2：1、对于混合运算，一般应按运算顺序，有括号先做括号中的运算，若利用乘法对加法的分配律，有时可简化运算，而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的。2、对每一步变形，均应为后边运算打好基础，并为后边运算的简捷合理提供条件．可以说，这是运算能力的一种体现．3、注意约分时的符号问题。倍速课时学练应用：1、黑猫警长接到举报，A地有坏蛋在搞破坏活动，经分析有两条路都可从警察局到A地，每一条路都是3km，其中第一条是平路，第二条有1km的上坡路和2km的下坡路。黑猫警长在上坡路上的车速是vkm/h，在平路上车速为2vkm/h，在下坡路上的车速为3vkm/h。（1）黑猫警长走第一条平路需要多长时间？你的依...