3＋6=8－5=10－4=7－5=5＋2=10－8=10－3=0＋7=8－7=9－0=8－8=0＋2=5－3=4＋5=3＋7=10－5=9＋1=7＋0=0＋6=4－0=7－0=7＋3=7－1=8－3=7＋2=8...
20 以内加减法一
10 以内混合加减法运算
计算-20以内加减法总复习
计算-10以内加减法复习
6—280—21040—590 1090
计算-10以内加减法复习-
三位数加减法的估算 课前热身 1． 小游戏——“找邻居” 师：在上新课之前，请同学们和老师一起来做一个小游戏“找邻居”。 （1） 找...
整百、整千数加减法口算练习班级： 姓名： 小组： 错 题 错 题 错 题 错 题1000+2000= 900+600= 1500-600= 130-50=80+50= 20...
数学教案－课题一：减法的意义和加减法各部分间的关系课题一：减法的意义和加减法各局部间的关系 教学内容：教科书第 53—54 页上面的内...
数学教案－口算加减法 教学目标 1．能正确的口算整百整十数加、减整百整十数、以及整万数的加减法． 2．培育学生推理力量． 教学重点 ...
异分母分数加减法练习题班级: 座号： 姓名: 一、口算。 二、填空。(1)2 个就就是（ ）,里面有( ）个。(2)比米短米就就是( )米，米...
小学数学邀请课加减法教学反思 小学数学邀请课加减法教学反思 今日上午第一节课，第一次在一年级一班上了一节邀请课，是上周自己预备的一...
小学二年级 100 以内加减法练习（一） 姓名： 时间： 成绩： （共１ 00 题） 16+29=29+43= 17+ ４ ８＝35+38= 29＋53=７７—5...
大班数学活动学习 8 的加减法教案反思 活动目标： 1.通过观看和操作等活动，能正确计算得数是 8 的加法。 2.在生动活泼的情景和嬉戏...
学习目得: 1、理解向量、零向量、单位向量、向量得模得意义; 2、理解向量得几何表示，会用字母表示向量； 3、了解平行向量、共线向量与...
分数的意义和性质及分数加减法分数的意义和性质及分数加减法 教学目标： 1、掌握分数的含义，真分数，假分数。 2、熟练应用分数的基本性...
分数加减法混合运算练习题 1(能简算得要简算)+ + +( — ) - + — - ＋ - 1-(+ ) — - - - — + + + -(— ) - - ...
第 1 套练习题 －第 2 套练习题 － ＋ －１－ - - - +第３套练习题— + + － 3—第 4 套练习题 + + + ﻩﻩ ＋第 5...
分式加减法一。填空题1、若代数式有意义,则 x 得取值范围就是__＿_______、２、化简 得结果就是_____＿_____。３、若 ,则 M=＿______...
