兴义市向阳路小学”新教材大练兵”教案执教时间:2015年5月22日执教班级:六(5)班执教课题:《鸽巢原理》执教人:刘常忠教学内容人教版六年级数学下册数学广角《鸽巢原理》,教材68-69页的例1和例2。教学目标1、使学生经历“鸽巢原理的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。2、通过猜测、验证、观察、分析等数学活动,发现规律,渗透“建模”思想。教学重点1、经历“抽屉原理”的探究过程,理解“总有”“至少”的含义。2、掌握“至少数”等于“商+1”而不是加余数,初步了解“抽屉原理”。教学难点理解“抽屉原理”,并对一些简单实际问题加以“模型化”。教学过程一、游戏激趣,初步体验二、操作探究,发现规律1、小组合作,初步感知。利用学具进行操作,理解“总有”“至少”。通过列举法、假设法等方法,让学生初步认识鸽巢原理的一般规律。2、逐步深入,建立模型。3、观察发现,得出规律。4、介绍鸽巢原理。三、巩固应用,解决问题。四、课堂总结