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注重赏识教育_第1页
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注重赏识教育,实施成功激励有的学生上课不敢举手发言,说话声音很轻,这样的学生一般都是比较胆怯、内向的,对于这样的学生教师的激励性评价是非常重要的。朗读课文是消除学生胆怯心理、培养积极发言的好时机。有的学生放不开,声音很轻,教师应鼓励他声音大一些,再大一些,直到他能声音洪亮地朗读课文。在朗读中要不断地鼓励他,有进步就说好,给他掌声,特别是读得不太好的时候,教师的一个大拇指,一个夸奖的动作和眼神,都能给学生增添无穷的力量。让学生在教师的评价中找到自己,赏识自己,找到进步的方向,这样的评价才是深入有效的。对孩子来说,一句赞扬抵得上十句责骂。赞美犹如阳光,能带给人欢乐、鼓励和信心。一句句“你回答得太好了”、“我相信你能行”等赞扬和激励性的话,都能让学生增强自信心,激发学生参与学习的兴趣,从而大大激活学生的思维。

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