注重赏识教育VIP专享VIP免费

注重赏识教育，实施成功激励有的学生上课不敢举手发言，说话声音很轻，这样的学生一般都是比较胆怯、内向的，对于这样的学生教师的激励性评价是非常重要的。朗读课文是消除学生胆怯心理、培养积极发言的好时机。有的学生放不开，声音很轻，教师应鼓励他声音大一些，再大一些，直到他能声音洪亮地朗读课文。在朗读中要不断地鼓励他，有进步就说好，给他掌声，特别是读得不太好的时候，教师的一个大拇指，一个夸奖的动作和眼神，都能给学生增添无穷的力量。让学生在教师的评价中找到自己，赏识自己，找到进步的方向，这样的评价才是深入有效的。对孩子来说，一句赞扬抵得上十句责骂。赞美犹如阳光，能带给人欢乐、鼓励和信心。一句句“你回答得太好了”、“我相信你能行”等赞扬和激励性的话，都能让学生增强自信心，激发学生参与学习的兴趣，从而大大激活学生的思维。