《善待这份职业》——优秀教师爱岗敬业演讲稿大家上午好
今天我演讲的题目是《善待这份职业》
写下这个题目,屈指算来,不知不觉已有二十余载了
从无知少年跨入中年门坎,这期间,苦涩与温馨同在,叹息与喜悦并生,心灵虽未苍苔斑驳,但回首往事却也感慨丛生
我时常在想,这份职业到底给了我什么
记得上学读书时,读到了赫胥黎说过的一句话
“想到教学相长这一点时,那些感到当教师是一件苦差事的人,或许能得到宽慰
”那时,心中的梦正多,并未感受到这句话的份量
等到走上三尺讲台时,生活向我露出了它庄严的面孔
用什么抗拒生活的压力
正是这份职业,促使我最终选择了它
我渐渐感受到了赫胥黎那句话的份量,我甚至把这句话写在了每一本教科书及备课本的扉页上
如果让我用一句话概括对这一职业的态度,我说,我感谢这一职业对我的磨炼
由此我想到了夸美纽斯的那句名言——教师是太阳底下最光辉的职业
这句话,被人们在大会小会上用各种腔调重复了一遍又一遍,思想汇报专题怎么听都有一种声嘶力竭的味道
教师们也在私下谈起这句话,但那往往是一种调侃,一种谐谑,一种自嘲,这倒不失真味
夸美纽斯这句话在世界许多地方是对的,在我们这个文明古国也应该是对的
但现实与这句话形成了巨大的反差
“你怎么还在教书
”“教书是无能的表现”这些话,我听了不知有多少遍
正是这种社会评价,使很多人视此职业为畏途,使很多有才干的教师逃离这一职业
逃离的越多,这些话便越说得理直气壮;说得越理直气壮,逃离的便越多
那么,怎么办呢
这一职业肯定不是最光辉的,我们也不应奢望其成为最光辉的,但它决非是卑贱的,它有不容亵渎的尊严
逃离的很多,还有更多的人留恋热爱它,在其中实现着人生的价值
我清楚的记得魏书生的一次报告中说过的话,他为当教师竟申请了150次之多
在中国大概不会再有第二个这第1页共2页样的例子了吧
是他以为教师是太阳底下最光辉的职业吗
他在全国各地做报告时常常