河北省易县中海中学2012-2013学年第一学期七年级语文第一次月考试题第一部分（26分）1．给下列加点的字注音（6分）恣肆风流盘虬卧龙忍俊不禁伫立迸溅聒噪2．根据拼音写汉字（6分）dān于幻想一shùn间lín峋浮想liánpiān仙露qióng浆3．根据意思写出成语（4分）1）比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。2）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。3）形容安适愉快而满足的样子。4）外表上庞大的东西。4．指出下列句子使用的修辞方法（4分）1）它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。2）在山的那边，是海吗？是的。3）难道我们不应捍卫钓鱼岛吗？4）一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根。5．下列句子有语病，请将修改后的正确的句子写在下面的横线上。（4分）1）通过老师和同学们的帮助，使我很快地进步了。2）他这种刻苦学习的精神，是值得我们学习的榜样。3）我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。4）我不但信任他，而且他的同学也信任他。6．根据例句，仿写句子（2分）1）春天的雨，细腻而轻柔，给山坡披上美丽的衣裳。夏天的雷，。2）规规矩矩写字，。第二部分（44分）一、阅读下面的文言文，回答后面的问题（16分）《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。用心爱心专心1夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7．解释下列加点的字词（4分）1）项为之强2）徐喷以烟3）鹤唳云端4）蹲其身8．翻译下列句子（4分）1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中2）心之所向，则或千或百,果然鹤也9．本文作者沈复，他是代文学家。（1分）10．请概括本文生动描写地“时有物外之趣”的三件事。（3分）1）；2）；3）。11．“童年的趣是梦中的真”，结合本文说一说看似琐碎的小事物在我眼中为何变的趣味盎然？（3分）12．用原文来回答，本文中能够统领全文的一句是。（2分）二、阅读下面的记叙文，回答后面的问题（12分）成长，有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见...
