《鲁提辖拳打镇关西》教学设计教学目标：1、学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格；体会和理解课文主要人物的性格特点；理解塑造人物的艺术手法。2、初步认识封建社会的黑暗，了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神教学重点：１、把握课文故事情节；２、分析主要人物性格特征。教学难点：引导学生多角度进行思考，分析人物思想性格特征和细节描写的作用。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、导入新课：同学们，前面我们学习了《林黛玉进贾府》一课，我们初步品味了“四大名著”的魅力，但是“四大名著”实际上各有其独特之处，今天我们一起来学习《智取生辰纲》一文，仔细品尝《水浒》的滋味。二、介绍作者作品：施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。自言若余不仕则已，仕必文为宰辅，武致将帅，握兵十万定天下，如一棋一局而已。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百二十回，文笔精工，状物肖妙坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶之，曰：“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终。《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。白话章回体小说，是我国古代文学史上四大名著之一，也是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由施耐庵加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。作者站在被压迫者一边，对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的精神。这些封建传统思想中的朝廷叛逆，所谓“十恶不赦”的罪人，在作者笔下却都个个可敬可爱，光辉动人。相反，作者对封建阶级的黑暗势力则是尽情揭露，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。本书结构严谨完整且独具一格，以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，都具有相对的独立性。通常先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多英雄好汉，如智取生辰纲和三打祝家庄等。《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻划人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。三、检查预习，正字词音义。1、提辖：宋朝掌管练兵和捕盗的一种武官。2、酒保唱了诺（rě）：酒保打了个招呼。酒保，酒店里跑堂的伙计。唱喏，一边作揖，一边打招呼。3、这厮（sī）：对人的轻蔑的称呼，相当于“这家伙”“这小子”一类的话。4、聒（guō）噪（zào）：吵闹。5、盏（zhǎn）儿：酒杯。6、恁（nèn）地：这样的，如此。7、告禀（bǐng）：向上级或长辈告诉事情。8、亲眷（juàn）：即亲属、亲戚。9、腌臜（ā·zā）泼才：肮脏的无赖。10、小种（chóng）经略相（xiàng）公〕指北宋名将种师道的弟弟种师中。兄弟二人同时镇守西北，当时人称兄为“老种经略”，称弟为“小种经略”。经略，官名，掌管边疆军民大事。相公，旧时对上层社会年轻人的敬称。种，作姓读chóng。11、彀（gòu）：同“够”。12、赊（shē）：赊欠，买货物时延期交款。1...
