河南省郑州市第三十一中八年级历史下册《第二课-古代手工业的进步》学案(无答案)-新人教版VIP专享VIP免费

河南省郑州市第三十一中八年级历史下册《第二课古代手工业的进步》学案（无答案）新人教版【课标转述】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。【学习目标】1．通过阅读教材列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展成就。2.说出古代中国的官营手工业和民间手工业的重要史实以及古代中国手工业发展的特点。【学习流程】活动一、读“素称发达的官营手工业”一目，回答下列问题：1、历程：夏商周时期，以为代表的手工业由。春秋战国时期，西汉时期，收归官办。2、特点：经营方式：产品质量：历史地位：3、重要成就:冶金制瓷丝织商周进入繁荣时期西周晚期，中国已有商朝时已烧制出商朝时已有，西周时能生产秦汉西汉的及炒钢技术；东汉发明的水力鼓风冶铁工具东汉烧制出成熟的魏晋南北朝时发明的北朝烧制出成熟的隋唐形成两大制瓷系统吸收了波斯的丝织和图案风格宋元瓷窑遍布全国，出现五大名窑吸收了中的写实风格明清、、争奇斗艳在苏杭等地设立；清代的缎成为丝织品的代表总结：官营，是指依靠国家权力，官府垄断经营。由于中国古代社会中央集权，政府权力强大，可以为满足政府的需要，征调优秀工匠，使用上等材料，生产不计成本，所以才能取得诸多成就，并一直在世界上保持领先地位。活动二、读“经营艰难的民间手工业”一目，回答下列问题：1、生产特点：由和两部分构成。家庭手工工业：以为代表，作为的副业，其产品主要用来，剩余的一小部分作为。民营手工业：由民间私人经营，其产品主要供。2、民间手工业的发展1时期民间手工业发展状况春秋战国魏晋南北朝隋唐得以，户调的布、绢、锦等多数出自之手两宋在，城乡日常用具及用品主要出自手工业元朝推广棉纺织技术，改变了明中叶以后取代的主导地位,出现和萌芽3、明朝中后期出现的新特点：（1）随着，江南一些开始出现，清朝，。（2）（结合课本学思之窗的材料）资本主义萌芽的基本特征是，其出现的根本原因是。4、通读总结教材，比较我国古代三种手工业的经营形态：经营形态管理方式产品分配流通方式官营手工业直接经营，进行集中的生产军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工业经营供消费的产品在市场流通家庭手工业作为农户的用来剩余一小部分出售活动三、读“中国古代手工业享誉世界”一目，回答下列问题：1、西汉：中国丝绸通过海陆“丝绸之路”远销、，为中国赢得“”的美誉。2、唐朝：中国瓷器大量输出国外，远达。3、明清：通过，瓷器外销更大。西方称中国为“”。活动四、根据本课内容和所学知识，合作探究下列问题：探究一：试从经营模式、生产水平和与自然经济的关系等方面分析我国古代手工业的发展有哪些特征？探究二：读下列材料，分析问题：材料一：天子之六工，曰土工，金工，石工，木工，兽工，草工，典制六材。——《礼记·曲礼》材料二：庶人食力，工商食官。──《国语·晋语》材料三：西周工匠集中在官府设立的作坊内，职业世袭，世代为官府劳作。长期以来，官营作坊的工匠主要来自官奴婢、刑徒和征调来无偿服役的民间工匠。元代实行匠籍制度，官府工匠世代不得脱籍，不允许从事私人生产。2材料四：明初，瓷都景德镇有官窑58座，资金充足，设备先进，民窑不过20座。但官窑管理腐败、成本高昂，很快衰落下去。为完成上贡任务，只好改行“官搭民烧”，由民窑烧造，官府给予报酬。与此同时，从事商品生产的民窑迅速崛起，明末达到二三百座，窑身比官窑大三四倍。清代御窑仅6座，沿袭“官搭民烧”，到乾隆以后就衰败了。而民窑的规模和产量都远胜官窑，工艺水平也大为提高，产品畅销海内外。材料五：明中后期，在著名的纺织业中心苏州和杭州，一些以生产商品为目的的机户，利用积累的资金，购买几张至几十张织机，开设机房──手工工场，雇佣几名至几十名机工进行生产。“机户出资，机工出力”，两者形成了雇佣与被雇佣的关系。机户就是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人……清朝时，具有资本主义萌芽的部门和地区也增多了……（1）根据述材料一至四分析古代官营手工业有哪些优势和劣势?（2）材料四反映出手工业生产发生了怎样的变化?结合材料和课文思考为什么会发生...