渔夫的故事《一千零一夜》《一千零一夜》，又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”）；阿拉伯民间故事集；民间文学史上最壮丽的一座纪念碑（高尔基）。作品简介谋（）生丑陋（）锡（）桅（）宝藏（）撬开弥漫啰嗦巍峨堡垒预习检测z谋生：设法寻求生活的门路。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。堂堂：原意是高大的样子或形容人的仪表壮伟，文中形容有志气或有气魄。巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。口吻：说话时流露出的感情色彩；口气。喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。无恶不作：没有什么坏事不做。指干尽了坏事。自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。恩将仇报：用仇恨报答恩惠。鲜明的人物性格。语言口语化。富有浓郁的生活气息和地方色彩。立足于现实而又富有幻想。完整的故事情节。民间故事特点1.“完整的故事情节”一般包括几个部分？按此划分文章，并简要概括。①开端（1—2）捕鱼捞瓶②发展（3—14）放魔出瓶③高潮（15—22）诱魔入瓶④结尾（23—24）投瓶入海深入探究2.分析人物形象：①分角色朗读对话（4—24段），边听边批注从中体现出的性格特点。用“从_____这句话中，我看出____有____的性格特点”这一句式说话。②课文除了用语言描写外，还采用了哪些描写方法来塑造人物形象？3.分析心理描写的作用：渔夫的心理活动发生哪些变化？找出渔夫心理描写的句子，分析其作用。4.分析为外貌描写的作用：运用了什么修辞手法？作用？5.分析语言特色：参考“词句品味积累”。6.分析“立足于现实而又富有幻想”的艺术特色：课文所写的那些是现实的？那些是幻想的？这个美好的理想和愿望具体指？（最后的胜利说明？）明确主题正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对待像魔鬼那样的敌人，要敢于斗争，善于斗争，决不能心慈手软。故事新编1.参看“阅读练习探究”第三题。你认为哪种结尾好？展开课堂小组辩论。2.根据民间故事情节曲折、想象丰富的特点，给故事编个合乎情理的结尾。并说明理由。（15段后）作业布置题目：1.《魔鬼被投入大海后》2.《假如渔夫在前三个世纪解救了魔鬼》要求：想象合理，表达流畅；不少于200字。
