着火我不怕》安VIP免费

《着火我不怕》安全教育课案例济源市实验幼儿园王丽丽《着火我不怕》安全教育课案例教学目标：知识目标：了解简单的防火知识。能力目标：学习火灾自救的办法。情感态度价值观目标：养成遇事不慌，不怕危险困难的勇敢精神。《着火我不怕》安全教育课案例教学重点、难点：有防火意识，掌握简单的火灾自救的办法。学情分析：“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。但水火无情，幼儿由于年龄小，不理解火的危害，常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间比较长，没有了大人的看护，就容易发生一些危险的事故。《指南》在健康领域提到：结合生活实际对幼儿进行安全教育；教给幼儿简单的自救和求救的方法，遇到火灾或其他紧急情况时，知道拨打求救电话等。因此我觉得有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。设计《着火我不怕》这一活动，是让幼儿从中学会在火灾事故中保护自己的生命，让每个幼儿能够平安、快乐、健康的成长。《着火我不怕》安全教育课案例教学过程：一、导入1、播放消防车警笛。教师：听，这是什么声音？幼儿：消防车发出的声音。教师：发生了什么事情？幼儿：着火了。教师：我们一起来看一看是不是着火了。2、幼儿观看火灾视频。师幼讨论：火灾是怎样引起的？（烟头、蚊香、玩打火机、燃放鞭炮等等）《着火我不怕》安全教育课案例教学过程：二、教学环节环节一：了解防火知识，有防火意识。教师：你们说的都有可能，那我们在生活中怎样做才能保护好自己，不让自己受到伤害呀？（幼儿讨论防火知识，探究如何保护自己，自由回答）师小结：小朋友们刚才说的很好，我们要远离火，不玩火、不乱放鞭炮、妈妈做饭时不到跟前玩，不要让火伤害到我们。《着火我不怕》安全教育课案例教学过程：二、教学环节环节二：讨论火灾发生时的自救方法，知道简单的自救知识。1、教师：那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？幼儿1：拨打火警电话119；幼儿2：赶快离开现场，到邻居家呼救；幼儿3：用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；……2、教师：刚才小朋友们开动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看大屏幕上的小朋友是用什么办法来保护自己的。①播放正确逃生课件一：报警：火灾发生后不要慌张，打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。★教师和幼儿学习拨打119的电话。教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置。★除了报警，还要注意什么？（幼儿观看课件回答）幼儿1：不要乘坐电梯、升降机；幼儿2：迅速找到安全出口，离开火场。②播放正确逃生课件二：离开火场，迅速逃生：（幼儿观看课件）图片1：用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。图片2：楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。图片3：关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。图片4：打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。图片5：如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。3、教师小结：我们刚才看到大屏幕上的小朋友在遇到火灾的时候，他们能够保持冷静，很勇敢。我们要向他们学习，在遇到火灾时千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开。报警的时候一定要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。相信我们一定能向他们一样勇敢聪明。《着火我不怕》安全教育课案例教学过程：二、教学环节环节三：游戏：超级大赢家。教师：现在我们就来做一个“超级大赢家”的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？1、游戏规则：（1）幼儿分成三组，每次每组分别出来一人答题。（2）教师读题，幼儿判断对错。对的就拿一个绿球放到绿筐里，错的就拿一个红球放到红筐里。所有题目都答对的那一组获胜，将会得到奖品。2、题目：（1）油锅着火，可以直接用水熄灭。（2）烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场。（3）遇到火灾时，乘电梯离开火场又快...