《着火我不怕》安全教育课案例济源市实验幼儿园王丽丽《着火我不怕》安全教育课案例教学目标:知识目标:了解简单的防火知识。能力目标:学习火灾自救的办法。情感态度价值观目标:养成遇事不慌,不怕危险困难的勇敢精神。《着火我不怕》安全教育课案例教学重点、难点:有防火意识,掌握简单的火灾自救的办法。学情分析:“火”与我们的生活密不可分,它能给我们带来很多的方便。但水火无情,幼儿由于年龄小,不理解火的危害,常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活,孩子们自己在家的时间比较长,没有了大人的看护,就容易发生一些危险的事故。《指南》在健康领域提到:结合生活实际对幼儿进行安全教育;教给幼儿简单的自救和求救的方法,遇到火灾或其他紧急情况时,知道拨打求救电话等。因此我觉得有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。设计《着火我不怕》这一活动,是让幼儿从中学会在火灾事故中保护自己的生命,让每个幼儿能够平安、快乐、健康的成长。《着火我不怕》安全教育课案例教学过程:一、导入1、播放消防车警笛。教师:听,这是什么声音?幼儿:消防车发出的声音。教师:发生了什么事情?幼儿:着火了。教师:我们一起来看一看是不是着火了。2、幼儿观看火灾视频。师幼讨论:火灾是怎样引起的?(烟头、蚊香、玩打火机、燃放鞭炮等等)《着火我不怕》安全教育课案例教学过程:二、教学环节环节一:了解防火知识,有防火意识。教师:你们说的都有可能,那我们在生活中怎样做才能保护好自己,不让自己受到伤害呀?(幼儿讨论防火知识,探究如何保护自己,自由回答)师小结:小朋友们刚才说的很好,我们要远离火,不玩火、不乱放鞭炮、妈妈做饭时不到跟前玩,不要让火伤害到我们。《着火我不怕》安全教育课案例教学过程:二、教学环节环节二:讨论火灾发生时的自救方法,知道简单的自救知识。1、教师:那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?幼儿1:拨打火警电话119;幼儿2:赶快离开现场,到邻居家呼救;幼儿3:用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;……2、教师:刚才小朋友们开动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看大屏幕上的小朋友是用什么办法来保护自己的。①播放正确逃生课件一:报警:火灾发生后不要慌张,打火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。★教师和幼儿学习拨打119的电话。教师做接话员,要求幼儿说清楚自己的所处位置。★除了报警,还要注意什么?(幼儿观看课件回答)幼儿1:不要乘坐电梯、升降机;幼儿2:迅速找到安全出口,离开火场。②播放正确逃生课件二:离开火场,迅速逃生:(幼儿观看课件)图片1:用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。图片2:楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。图片3:关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。图片4:打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。图片5:如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。3、教师小结:我们刚才看到大屏幕上的小朋友在遇到火灾的时候,他们能够保持冷静,很勇敢。我们要向他们学习,在遇到火灾时千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开。报警的时候一定要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。相信我们一定能向他们一样勇敢聪明。《着火我不怕》安全教育课案例教学过程:二、教学环节环节三:游戏:超级大赢家。教师:现在我们就来做一个“超级大赢家”的游戏,我要考考你们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己?1、游戏规则:(1)幼儿分成三组,每次每组分别出来一人答题。(2)教师读题,幼儿判断对错。对的就拿一个绿球放到绿筐里,错的就拿一个红球放到红筐里。所有题目都答对的那一组获胜,将会得到奖品。2、题目:(1)油锅着火,可以直接用水熄灭。(2)烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场。(3)遇到火灾时,乘电梯离开火场又快...