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新学期小学数学教师工作计划范文一、学生分析三年级这两个班共有学生86人,学习情况不均衡,但从三年级开始,孩子们的学习内容更加丰富,对学生提出了更高的要求
除了掌握基础知识以外,更多“”的是一些比较活的题目,它与生活的联系越来越密切,也就是我们要灵活应用所学知识去解决问题,这不仅要扎实的基础知识,还要有灵活运用的能力
班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快
可同时也有一部分学生上课的时候,默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉
正是因为孩子学习习惯上的差异,而造成了学习效率的一种差异
我们允许个体之间有差异,但是差异太大时就要反思:是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题
二、教材分析本册教材的教学内容有:万以上数的认识,年、月、日,小数的初步认识,计算器,三位数乘两位数,观察物体,除数是两位数的除法,平行与相交,统计
三、教学目标(一)数与代数1
能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数
能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法
经历与他人交流各自算法的过程
能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断
认识年、月、日,了解它们之间的关系
(二)统计与概率1
对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验
通过实例,认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位),1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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并完成相应的图表
能根据简单的问题,使用适当的方法(如记数、测量、实验等)收集数据,并将数据记录在统计表中
通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)
根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能