1.科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的()、行为准则和应具备的道德素质。A.道德规范B.思想品德C.自身修养D.科研态度答:A2.科学道德既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、()之间相互关系的行为准则或规范之中。A.个人和国家B.个人和社会C.个体和群众D.个体和个体答:B3.学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、()、治学原则等。A.治学思想B.治学理念C.治学目的D.治学风气答:D4.加强科学道德和学风建设，不仅是推动学术研究自身健康发展的()，而且对倡导求真务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。A.保障和必要B.前提和基础C.前提D.基础答:B5.中国科协《科技工作者科学道德规范（试行）》规定的违反科学道德的学术不端行为，以下哪种行为不属于学术不端行为？A.成果发表时一稿多投B.侵犯或损害他人著作权C.假冒文凭D.参与或与他人合谋隐匿学术劣迹答:C6.关于科学道德与学风问题的本质，以下表述不正确的是（）？A.科学文化缺失的问题B.科学文化发育不良C.科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题D.科研体制的腐败答:D7.我国老一辈科学家一直提倡“三老四严”是：做老实人、()、办老实事和严肃、严密、()、严谨的优良作风。A.说老实话、严格B.讲老资格、严厉C.讲老资格、严格D.说老实话、严厉答:A8.科学道德与学风问题之所以成为各国政府和社会各界关注的热点问题，其产生的主要原因有哪些？A.科研群体的社会角色更易受到社会关注。B.科学技术与工业经济乃至政治一体化发展的必然结果C.科学道德与学风问题对国家、科学共同体、个人危害很大。D.以上都是答:D9.解决科学道德和学风问题，关键在于抓好教育、制度和监督三个环节。教育是()，制度是()，监督是()，惩防结合、标本兼治。A.基础、关键、保障B.关键、保障、基础C.前提、关键、保障D.关键、保障、前提答:A10.科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、()、()和行为规范的总称。A.价值、态度B.价值、追求C.利益、态度D.利益、追求答:A11.科学精神的内涵可以概括为：()和献身精神，理性的怀疑精神，开放精神，等等A.求真精神，实证精神B.进取精神，协作精神C.包容精神，民主精神D.以上都是答:D12.科学精神缺失的直接表现是不遵循求真务实的理念，()、不具备包容和开放的心态，不愿意为科学而奉献终生，不善于大胆地质疑，盲目推崇学术权威。A.不安心从事系统、扎实、深入的学术研究B.缺乏团队协作意识和能力C.浮光掠影，浅尝辄止，粗制滥造D.科研活动的功利色彩浓厚答:B13.科研不端行为主要的特征有哪些？A.违反科学界通用的道德标准，或严重背离相关研究领域的行为规范B.不端行为是蓄意的、明知故犯的或是肆无忌惮的C.不端行为不包括诚实的错误或者观点的分歧D.以上都是答:D14.以下哪些行为属于在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述？A.编造数据B.篡改数据C.改动原始文字记录和图片D.以上都是答:D15.以下哪些行为属于研究成果发表或出版中的科学不端行为?A.将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表B.将本质上相同的研究成果改头换面发表C.将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表D.以上都是答:C16.在科研活动过程中以下哪些行为属于违背社会道德?A.骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源B.滥用科研资源C.在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开声明中故意包含不准确D.以上都是答:D17.剽窃是包括对他人作品字句、内容的直接使用，也包括对他人学术论著的()、观点、结构、体系等元素作为自己论著的基本元素加以使用并发表的行为。A.思想B.内容C.精华D.数据答:A18.一般来说，科研不当行为主要有哪些？A.数据的不当使用和不当的同行关系B.基于产出压力的不当科研C.不当的同行关系和不当的师生关系D.以上都对答:D19.科研不当行为中不属于不当的同行关系的是？A.在同事没有对论文作出重大贡献的情况下将其列为作者，...
