以学生社团为载体提升幼师生信息素养[摘要]信息技术专业课程的主要任务是培养学生的信息意识,提升学生的信息素养
而在幼儿师范生的信息技术课堂中,由于受计算机等级考试和课时等方面的制约,部分教师对学生信息意识、信息素养的培养不够重视
因此,教师可以从学生日常生活、今后工作需要及终身学习三个方面着手,通过组建学生社团并开展相关活动这一形式,有效提升学生信息素养
[关键词]幼师生;学生社团;信息素养[中图分类号]G610[文献标识码]A[文章编号]2095-3712(2020)23-0007-02[作者简介]徐敏雅(1977—),女,江苏江阴人,江阴市教师进修学校讲师
进入21世纪,信息技术的重要性愈来愈显现
幼师学生是幼儿教育专业的师范生,作为未来的幼儿教师,掌握一定的信息技术技能、养成较高的信息素养非常重要
因为相对来说,幼儿教育更加需要丰富的资源、多样的形式
多媒体的运用将使幼儿的教育教学活动更加出色
在传统课堂中,由于受计算机等级考试和课时安排等因素的制约,幼师生的信息技术课堂相对比较呆板,有时甚至更像是技能培训,学生的信息素养并没有得到很好的培养
而我校为了丰富学生课余生活,培养学生多方面的能力,开展了形式多样的社团活动
首先由本校教师根据学生需求结合自身特长开出社团菜单,由学生自主选择加入哪个社团
在实践中,针对学生的兴趣特点、实际生活和今后工作的需要等几方面的考虑,信息技术方面开设的社团有电子相册制作、PPT课件制作、个人Blog经营等,这些社团为拓展学生信息技能、提升信息素养提供了良好的平台
一、让信息技术为生活服务——电子相册制作电子相册是指可以在电脑上观赏的区别于CD/VCD的静止图片的特殊文档,其内容不局限于摄影照片,也可以包括各种艺术创作图片
由于电子相册表现方式多样,图、文、声、像并茂,且制作电子相册不需要额外的支出,能方便地与好友分享,因此,使用电子相册