个人工作参考总结-2021学年小学班主任工作参考总结2021学年小学班主任工作总结一光阴飞逝，岁月如梭，不知不觉中在二小又度过了一学期，回想刚来时的满腔热情却又因生疏而担忧的困惑表情，再回过头来看看如今宛如采二主人的本人，不自觉的欣慰和欢乐。回想一学期走过的路可谓悲欢离合，忙繁忙碌。从二三月份的“做平凡小事，树美妙心灵”的读书活动，“寻找周围的雷锋”教育活动，“我为妈妈放个假”实践活动，到四月份的“亲亲大自然”风筝竞赛，“我是小演员”课本剧竞赛，以及紧张的防“非典”诸多工作，再到五月份的校书画大赛，儿童节前的“红领巾商城”活动，最后是六月份的“卡通杯”应用题竞赛，“小星星杯”作文大赛……这其间有成功，也有失败,有欢乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总得来说，思想方面，本人要求进步，谦虚乐教;在业务方面，本人爱岗竟业，努力研究专业知识;在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平;教研方面，本人经常考虑并探究教学改革。我觉得我是在忙繁忙碌的充实的工作中度过这一学期的。本人在工作的磨练中逐步走向成熟，逐步向一名优秀的班主任*近。一.完成了期初为班级制订的目的，根本到达了预期效果开学初结合本班的实际情况我为本学期班级工作目的是：目的为导，师生互助，开展个性制订班规，开展评比，培养习惯家校齐心，提优补差，人人开展建德育网，时时处处，争做文明预期效果是：班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。时时有事做;事事有时做。在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目的，根本到达了预期效果。在开展工作中，我主要做好如此几个方面：1、确立目的，构成导向，狠抓常规，构成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目的是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。学生要在四这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱本人的班级，要让学生爱本人的班级，就要在学校的各项活动评比中显示本人的力量和风貌。好的环境能够鼓舞人，能够改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的治理，学生的纪律明显改头换面，特别快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――确实是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，妨碍着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。除了五月份，由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为文明班级。同学们也为在如此一个自觉向上的班级里学习而骄傲。2、制订班规，多维约束，捷报激情，培养习惯。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达"管，是为了不管"的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面施行。并努力做好以下几个方面：.全面衡量、重点突出。从学生的个性开展和班级治理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在认识学生、理解学生的根底上，针对学生缺乏之处制订一切有益于班级治理，有益于学生健康开展的规矩，促学生主动开展。.有的放矢、一事一管。①、要目的明确，心中有数，做什么，到达什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。②、人人有事做，事事有人做。③、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维治理。④、操作简便，切不可烦琐复杂，操作性强。.相信学生，放手发动学生，让学生在治理的舞台上唱主角。是治理制度中一项强迫性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任治理工作的制约和标准措施，又是班主任治理班级强有力的支持手段。详细方法是：把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的根据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学生捷报。当报积累到一定的程度，能够换取小礼物，如此能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的恒心。、班主任做好监视工作。认真履行制度所规定的组织程序，把工作做实...
