教学工作参考总结-老师三年工作参考总结最新精选特岗老师三年工作总结20xx年毕业后我选择成为一名特岗老师，当然有就业压力方面的要素，而站在讲台上将本人所擅长的东西教给学生，感受与小孩们在一起的欢乐也是我的梦想，老师三年工作总结。现实与梦想之间总是存在着宏大的差异，作为一名非师范类大学毕业生，当乍入这一行业的欣喜迅速麻痹，我才一次又一次地深化理解到老师这一职业的沉重责任与严峻情势，才认识到本人对这一行的理解实在太浅薄，才能更能够说一穷二白，所凭借的只不过是一腔青春热血。那时才明白太多的东西本人不堪重负，然而世上没有懊悔药，因此，只能从头开场，一点一滴学习。在这里我依然沿袭千篇一律的总结形式，首先感激几个人。他们分别是：乔川初中校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高佳，以及其他一块共事过，鼓舞扶持我走过这三年教书的日子的所有同事。大学期间我学的专业是农林经济治理，与教书育人毫无关连，加之尽管上岗前在西北师大进展过为时一周的培训，但在正式上班前从未上过讲台。能够想象站在讲台上讲课对我而言将是多么困难的挑战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们给予我足够的信任与耐心，让我担任初一两个班的语文教学从头开场按部就班，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发事件、处理与学生的关系……教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得特别狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给本人精确定位。当第一学年完毕，我第一次感遭到本人触及到了教学的本质，几位领导也确信了我的工作成效，给予我莫大的决心。除此之外，县局、学校也给我营建了足够的成长环境。2009年暑期本人参加了职中的老师培训，又先后赴元城与城关学习听课，接触到全新的教学理念，认识到教学技巧方面本人仍只是门外汉，要想成为一名优秀的人民老师，需要掌握探究的方法技巧还有太多太多。基于本人的无知，基于本人的责任感，基于本人还算好学的质量，我决然在研究教学这条漫漫长途开场了跋涉……本人在教学中，一直倡导学生的自主性，学生是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心灵遭到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，如此大大提高了教学效果。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上语文课，算是本人小小的欣慰。三、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真修改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、积极推进素养教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老...
