普通高校非传统安全现象分析摘要：非传统安全问题是以政治和军事领域为主的传统安全领域之外的各个领域的安全，冷战结束和全球经济一体化进程的加速，非传统安全问题日益突出，尤其在普通高校，加强非传统安全教育非常必要。本文分析了与普通高等教育密切相关的非传统安全现象，分析其存在的问题，指出开展国防教育课程是加强普通高校非传统安全教育的重要途径。关键词：普通高校；非传统安全；现象非传统安全问题是相对于传统安全问题提出来的，随着冷战结束和全球经济一体化进程的加速，非传统安全问题日益突出。与非传统安全观对应的是传统安全观，传统安全观所关注的核心问题是如何应对主权独立、领土完整所面临的外部武装威胁或使用武力的挑战。非传统安全问题包括的范围更加广泛，是以政治和军事领域为主的传统安全领域之外的经济、文化、科技、社会和环境等各个领域的综合性安全，由此演绎出经济安全、文化安全、信息安全、能源安全、公共卫生安全、社会安全等多种安全概念。普通高校是教育的高级阶段，是各种信息与知识的交汇之地，其稳定与否关系到国家的全局安全，对我国社会主义现代化建设有着极其重要的影响。非传统安全内容很多，开展相关教育活动也很必要。分析普通高校非传统安全现象，对于拓展普通高校开展国防教育内容具有重要的意义。一、普通高校非传统安全教育的重要性高校安全问题不仅仅是一个重大的社会问题，也是一个重大的政治问题。纵观近30年来，国内所有大的不安全事件，都有高校的参与或者跟高校有较密切的关系。高等学校对大学生的教育、引导和管理很重要，国防教育的重要职能之一就是对大学生开展国防形势教育和爱国主义教育，通过开展国防教育课程，可以指导大学生如何正确表达诉求和意愿、如何理性爱国等问题。随着市场经济和高等教育的迅速发展，高校在校生人数不断增加，规模不断扩大，办学日益开放，周边环境复杂，加上我国正处于此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。改革发展的关键时期，社会各种矛盾凸显。高等教育是社会的组成部分，它服务和服从于社会的进步，引导和推进社会的发展，是培养高素质人才和进行科学研究的重地。所以，高校的非传统安全教育越来越大地影响着高校的安全，影响着社会的安全和国家的发展。目前，维护高校安全形势严峻、任务繁重、责任重大，是居安思危、未雨绸缪的工作，是时代发展的要求。二、普通高校非传统安全现象1.政治安全。目前，国际民主化和国内政治分离主义、民族分裂主义和宗教极端主义对我国政治稳定造成了严峻挑战，这些现象都有复杂的历史背景，正确认识、理解和看待这些问题并保持政治立场的稳定，通常需要一定历史文化知识的支撑，需要良好的现代教育来解决。20世纪90年代以来，西方国家提出“人权高于主权”的论调，这是西方国家想要以人权为幌子，来谋求自己的国家利益，推行自己的价值观。这些观点通过各种媒介不断向高等院校渗透，冲击着大学生的观念。中国是世界上仅存的几个社会主义国家之一，国家政治安全时刻承受到严重的压力。在鸦片战争以后约100年的时间内，西方国家侵略中国领土，掠夺中国财富，肆意践踏中国主权，使我国沦为半殖民地半封建社会。在那个时代，西方国家相互承认主权，但不承认中国的主权。在我国取得独立主权后的今天，西方国家仍然怀抱冷战思维，抛出人权论调，干涉我国主权，妄图动摇我国政治稳定的局面。因此，在普通高校要重视大学生的国家观培养、主权国家政治观的形成，培养出国泰民安的栋梁之才、社会安全的牢固基石，培养出一代国家发展和民族振兴的坚强基石，使大学生能自觉维护国家的政治安全。2.思想意识安全。高校是整个社会的重要窗口，也是社会思潮和矛盾的汇集点。大学生思想活跃，易于受到各种信息和思潮的影响，如何确保大学生思想意识形态的安全，对于高等教育工作者提出了严峻要求。只有提高普通高校教师的职业水平、个人修养，才能做好教书育人的职责，才能培养出有崇高理想、热爱祖国、明辨是非、主动防御思想渗透的社会主义接班人。我国1993年颁布的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传...
