[**幼儿园教学管理制度]幼儿园教学管理的内容**幼儿园教学管理制度一、教工进班制度1
进班之前必须做好各项准备工作,带班时不披长发,不戴首饰,不穿高跟鞋,不穿奇装异服
活动室环境整洁有序,并定期进行玩具消毒
带班时集中精力,做到人到、心到、手到、不无故离开幼儿,不做与保教无关的事,不跷二郎腿,不坐桌子,不接待亲友,不打接电话,不做私事
幼儿午睡时以护理幼儿为主,当班教工不准打瞌睡,确保幼儿安全
不随意指派幼儿替老师做事
不随意调课,按逐月计划执行,做好课前准备并符合周计划安排
严格要求自已,以身作则,为人师表,语言文明,举止端庄,态度和蔼
按时交各类计划,教师交于教研组长检查,教研组长以上交业务园长检查,业务园长随时抽查
二、学习制度1
全园教职工必须树立自觉意识,努力学习时事政治、学前教育专业理论和教育教学技能
每一位教师需依据个人特点和发展需求,切实制订三年发展规划
每学年结束时,对规划的落实情况进行总结和反思
外出参加活动观摩、聆听讲座、专题培训等学习必须做好记录,并向相关人员进行汇报、反馈,重要的信息必须整理后上传到网络,实现园内共享
认真参加幼儿园组织的各类学习活动,能积极发表自己的见解,大胆提出建设性意见
积极参加各级各类主题性征文活动,撰写必要的体会或小结
三、会议制度1
按园务计划安排,分层组织各级各类会议
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教职工要积极参加各类会议,参加政治学习和业务学习,不无故缺席,不迟到、早退,学习时间不接电话、不接待来访来客
学习时带好资料,事先作好准备,积极发言并做好记录,不翻阅与学习无关的报刊、杂志,不打瞌睡
不得无故缺席各类会议,有事先请假,事后应主动补上
四、教研组活动制度1
教研组是落实教学工作、开展教学研究和提高教师业