Ⅰ.考试性质全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力、具备二级运动员或二级武士（含）以上技术等级资格的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的文化考试和体育专项成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本单独统一招生考试遵循“知识系统，强化能力，突出特点”的原则，具有较高的信度、效度和必要的难度、区分度。Ⅱ.考试能力要求运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试的语文考试要求测试考生的语言、文学知识的识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和基本的鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。A.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。本层级侧重知识性，主要考查考生对已学知识的认识（再认）和回忆（再现）。B.理解指领会并能作一些简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。本层级主要是对考生理解能力的评估，对表达能力不作过多要求。C.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面有所发展的能力层级。E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。这里所说的对作品的鉴别、赏析和评说能力，对单招考生而言都是初级的能力。对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。Ⅲ.考试内容与范围考试内容及相应的能力层级如下。一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一般的语言表达技能。1.识记（能力层级A）①识记现代汉语普通话的字音。基本能够识记常见的多音字、同音字。②识记现代汉字的字形。具有一定的区分形近字、同音字的能力，少写错别字。2.表达应用（能力层级D）①正确使用标点符号。能够正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。②具有一定的理解使用词语(包括熟语)的能力。③具有一定的辨析、修改病句的能力。能够对语序不当、搭配不当、成分残缺、表意不明的简单典型病句进行分析。④语言表达基本能够达到通顺、简明、得体的要求。⑤正确运用常见的修辞方法。能够对比喻、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问常见修辞方法在文中的运用进行简单分析。二、文学常识和名句名篇能识记一定的文学常识，默写常见的名言佳句。识记（能力层级A）①识记中国一流知名作家及其时代和代表作。②识记外国一流知名作家及其国别和代表作。③默写常见的名言佳句。三、古代诗文阅读阅读浅易、精短的古代诗文，避开生僻、较长和较难的篇目，主要以名篇的段落为主。1.理解（能力层级B）①了解常见文言实词在文中的含义。基本掌握通假字、一词多义的用法。②了解常见文言虚词在文中的用法。对“而、乎、其、为、焉、也、以、于、者、之”常见文言虚词在文中的用法基本能够进行辨析。③理解与现代汉语不同的句式和用法。了解判断句、被动句、宾语前置等较为简单的文言句式和用法。④理解并翻译文中典型、简单的句子。以选择或判断题的形式考查考生用现代汉语翻译文言语句的能力。2.分析综合（能力层级C）①具备一定的筛选文中重要信息的能力。②基本能够归纳内容要点，概括中心意思。3.鉴赏评价（能力层级E）具备一定的鉴赏文学作品的能力。四、现代文阅读能阅读简单的社会科学类文章和简短的文学作品。1.理解（能力层级B）①具备一定的理解文中重要词语含义的能力。②具备一定的理解文中重要句子含意的能力。2.分析综合（能力层级C）①具备筛选文中重要信息的能力。②了解文章结构，基本能够把握文章思路。③具备归纳内容要点，概括中心意思的能力。3.鉴赏评价（能力层级E）①具备一定的鉴赏文学作品的能力。②具备一定的评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。五、写作能够写记叙文、议论文、说明文和应用文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1.基础等级（能力层级D）①符合题意和文体要求。②感情真挚，思想健康。③内容充实，中心明确。④语言通顺，结构完整。⑤书写规范，标点正确。2.发展等级（能力层级D）①深刻揭示问题产...
