教学治理工作汇报（通用）半年的教学治理工作已近尾声，现就本学期的工作作如下汇报。一、加强学习，笔耕不辍学习了《中小学教学课堂常规治理》《新课程背景下的教学策略》《课程标准》等，做学习笔记一万余字，读书笔记一万余字，写教学日志19篇，教学周记19篇，讲座三次，六年级语文试卷分析一篇，毕业班成绩分析两篇，艺术论文一篇，教学论文两篇，检查通报两篇，教学大比武通报一篇，网上在榕树下诗歌测试发表诗歌100首。二、合理调度，表达教育的平衡开展我校近五年来一直坚持“在大循环的背景下进展小调整”。今年仍然如此，依照学生实际水平与老师的专业素养的高低，合理安排了毕业班老师，大胆启用近七年没把过毕业班的业务强、经历多的姚宝勤老师。把去年成绩考的优秀的青年老师主要分设于一、三、五三个年级去，目的是去引领和带动非毕业班工作。如张佳会把一年级一个大班，教语数两个学科，加强学生的学习及适应养成。孙月君安排到四年级教两个班数学并担班主任，许强安排到五年级教两个班数学并担班主任，王艳红担五年级两个班、四年级一个班的英语，还负责帮带吕彦辉老师的英语教学，引领四五年级的英语。其它年级的老师除宋瑞娟、韩金平（两人在村小）、王立华（刚借调来）外，近五年来，全部跟过毕业班，如此一来，每个年级老师的整体素养都和毕业班老师相近，非常好地表达了平衡开展的战略思想，家长也没有反映说把好老师全用到毕业班去，毕业班老师也没有摆老资历的现象，由于这种老师分配授课多年来已经成为一种适应，能够说是“源头活水，生生不息”。三、撤并哈小，择优用人四月初，学校筹划撤并哈叭气小学，当时校长心疼那一排排亲手盖起来的大瓦房，也担忧家长因小孩小路又远不同意撤并。说服校长后，经校长批准，我和邓主任亲身到哈小给一、二年级的十一位家长开了两个小时的家长会，在处理了接送车的难题后，家长一致同意撤并，如此一来，撤下的两个青年老师又充入到新的教学洪流中，不管是从学生、依然从学校、更是从两位老师本身的成长及人生价值，撤下来都是正确的，也收到了好的效果。一是加强了中心小学的师资队伍，二是体育课能开足节数，三是开放阅览室的设想能够实现，最终能让几千册有价值的图书成为小孩成长的精神食粮。四、开齐科目，落实国家课程计划人员如何紧缺，也要开齐科目，特别是体音美、信息技术、品德，我校均设立专用老师授课，本学期开设较好的有音乐、品德、体育、信息技术。老师根本上严格按课表上课，对全面提高学生的综合素养起了不可低估的作用。但是有的个别科目依然形同虚设，开起来也有困难，一是人员紧（老师休病假、产假），二是课程紧，三是有些校本课程不有用。但下学期也得尽力施行，如书法、综合实践尽力开课。五、加强治理，提高师生素养常规检查三次，并有通报进展总结；听课90余节，本校70节，外校20节，本校的听后评课，对青年老师的提高作用非常大，每天上下午各进展一次课堂教学巡察，对老师按课节上课的真正落实有好处。同时发挥教研组的张力，让教研尽力走向自觉，教研组的活动原来都是学校抻头，如今有的组已根本上构成自觉，有什么活动都提早向教诲处通报一下，教诲处预备专业引领即可。同时组织了一系列的学生竞赛活动，也丰富了学生的学习生活，如作文竞赛、计算大赛、英语单词过关大赛，科技制造大赛，书信竞赛等。六、教学大比武，是个打破每位老师不管老少，都精心设计一节课，然后进展展示，教诲处与教研组长为所辖学科的评委，最后评出50%老师的课为优质课，年末考核给一定加分。从本次比武效果来看，中青年老师全部使用课件上课，有几节课颇为精彩，如许强的分数比照教学、徐树丛的说算理教学、许桂华的“读品读”相结合教学，宋瑞娟的突出语文方式的教学，张玉华的英语随堂测试训练，王晶的音乐歌词创编等，都可圈可点，称为上承之课。同时本次比武与教研组亲密结合，既是个人之作，又有集体智慧的结晶，以一带多，全面提高老师课堂教学才能，间接推进教学改革的进程，是个成功的教学活动。七、毕业班工作，拼得非常凶今年的毕业班工作，近五年来也没费如此大的力气。五月三日起，我天天长在毕业...
