教学工作参考总结-高三班主任工作参考总结（下学期）高三班主任工作总结下学期本学年我任教高三两个班的英语教学，并担任高三(六)班班主任。由于中途接班，所带班级有特别多咨询题需要处理。回头看来，这一年的教育教学(此文来自斐斐课件园)是我工作以来最棘手的。然而幸运的是，我不断遭到校长、年级组长和同事们的信任，任课老师也给了我强有力的支持与合作，能够在如此的治理环境和心境下工作，工作再苦再累，心情却是愉快的。为了学生的将来，为了同事的尊重，为了本人的荣誉，我不断在努力着。“不误人子弟”是我的工作准绳，“崇尚制造、追求杰出”是我的理想。我班是理科班，共64人，其中应届生49人，补习生15人。在2009年高考中，我班达三本线以上共有46人，其中应届生34人，补习生12人。以下是我对这近一年的班主任工作的总结。一、加强对学生的思想教育。高考对学生来说，意义非同平常。它是对人生的鼓励，它能够为一个人打开一扇门，使其社会地位发生改变，人生改写。高考这种性质的考试已成为一种情结，一种文化，成为许多人、许多家庭的追求与梦想。正由于此，全社会从上到下对每一届的高三质量都十分注重，能够说我和每一位高三的老师和班主任一样，都无时不刻地感受着宏大的压力、高度的责任感和使命感。我经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。因而，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治、自理才能培养的力度。通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建立者。另一方面，我本人也以身作则，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓!完成学校交给的各项任务。不管是校级、处级、年级或教研组交给的任务，作为班主任，我都尽可能积极完成。如组织学生大合唱、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课，代其他老师的课等等，我都不辞辛苦，任劳任怨，我班在学校的各项治理评比中都获得了良好的成绩。三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场，与学生一起活动并适当予以技术性的指导，如此不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。五、不断提出新的共同的奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的力量。班集体确实是在一个接一个的目的的实现中逐步构成和开展的。共同的奋斗目的是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目的，学生对本人的开展前景就充满决心，班集体就能朝气蓬勃，不断地发奋上进。“人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。”学生都有一种希望本身努力与价值得到别人尤其是老师积极认可的成就心理。班主任满...
