2021汉语言文学专业本科生大学毕业参考总结范文本人xx年参加全国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专业录用，成为XX年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程当中，能尽量按时参加学校组织的每一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍，收获特别多，现对这三年的学习情况进展一个总结。我不断担任小学中高年级的语文教学工作，大概以本人的知识积累完本钱人的语文教学工作是绰绰有余的，而且社会上特别多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。因而当初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。但随着教学工作的深化，当本人以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确确实实地感遭到了“要给学生一杯水，教师必需要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切切地感遭到终身学习的重要性。学习中感受最大的障碍确实是工作和学习不能兼顾。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中进展的，春季、和秋季的面授都与我们的工作时间相冲突（我们一般是连续面授10天左右）。我能克服长途跋涉的辛劳（到苏大要转车，来回将近2个小时），能顶着高温参加暑假中的每一次面授。在春秋两季的学习中，由于小学语文课务的安排特点，无法请假参加每一次学习，因而只华考|zk168能采纳调课，回来补上的方法尽量参加每一次的学习。另外我还采纳自学的方式来弥补本人面授学习的缺失，使本人能尽量多地汲取知识。采纳面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》《西方文论》《文献学》《美学概论》《语文教学心理学》《中国历代文学作品选》《中国现代文学作品选》《明清小说》《逻辑学》等多门课程，选修了《语文教学散论》《古代小说艺术鉴赏》《刘锋杰现代文学评论集》等课程，同时本人还阅读了《徐志摩诗文赏析》《鲁迅随想录——呐喊人生》等书籍。教师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。三年的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有这些让我在语文教学中更有底气和自信。函授时一位教师讲的一个故事让我对学历进修有了更深的体悟：“你请朋友吃饭，一顿饭吃了198元，假设你口袋了只有200元，付钱时你是什么感受？——紧张、庆幸。假设你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、沉着。口袋里的钱就好比是一个人的学咨询，尽管有时不一定能直截了当派上用场，但储藏得越多，你在工作中就越能游刃有余。”终身学习，学习终身，不能成为口号，而应成为每个人的自觉行动。
