网络环境下,青年群体科学文化传播机制初探关键词:青年群体网络科学文化传播2020年10月17日,《南方周末》记者在新浪微博中分享了由北京大学校长周其凤院士作词的歌曲《化学是你,化学是我》(以下简称《化学》)的演出视频
该视频随即在网络上迅速走红,短短几天,原微博即被网友转发3万余次,引来评论近万条
网络讨论焦点主要集中于《化学》的歌词
部分网友认为,周校长的词作用语过于直白,缺乏一般意义上的歌词所应当具有的韵味;也有一些网友认为周校长“和蔼”“亲切”“淳朴”,这种普及科学知识的做法值得肯定
事后,据周校长本人称,该歌曲是为庆祝“国际化学年”,应学生之邀呼应“化学就在你身边”的主题而作
由此可见,如何在网络与新媒体大背景下有效开展科学文化传播活动,已成为一项亟待深入研究的重要问题
网络时代构建青年科学文化传播机制的意义1
青年是网络传播的主体,网络需要积极向上的内容胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调:“青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望
”青年不仅是中国科学的希望,而且也是“开风气之先”,推动社会主义文化大发展、大繁荣的生力军
因此,着力净化网络环境、营造传播先进文化的优质网络平台、培育健康向上的网络文化氛围,不仅是互联网可持续发展的必然要求,而且也是呵护广大青年成长,赢得青年、赢得未来的战略大计
发展健康向上网络文化的重要举措党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)明确提出,要“加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制”
以广义文化传播的视角观察,科学传播亦具有十分鲜明的社会文化指向,具体表现在其所具有的系统层次性、社会公众性和文化熏染性
在网络与新媒体时代,有效传播科学文化必须以十七届六中全会精神为指引,塑造积此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传