新时期中职学生管理创新方法探索 VIP免费

新时期中职学生管理创新方法探索摘要：近年来，“95后”大学生已经成为中职学生的主体，中职学生管理的新情况、新挑战日渐凸显。在此之前传统的学生班级管理手段、管理模式、管理制度和理念已很难适应目前中职学生的管理需要。本文结合本校学生管理的现状，对学生管理中所遇到的问题进行了分析，并从理论上提出学生管理的创新方法，希望对学生管理研究和管理实践有所启迪。关键词：郑州市智慧城市建设中职是培养具有创新和实践能力等高级人才的主要阵地，在当前新形势下，中职的学生管理是中职教育改革与发展的基础，更是培养创新人才和锻炼学生实践能力的有力保障。随着我国高等教育事业的不断发展，中职教育“普遍化、大众化时代”的到来，尤其是个性鲜明的“95后”己成为中职学生的主体，新形势下中职学生管理面临了很多新的挑战，如何掌握新时期“95后”大学生的特点，运用新的管理手段、管理模式、管理制度和理念进一步完善和创新学生管理方法显得尤为必要。笔者结合所在院校的学生管理方法，对中职学生管理中的班级管理、宿舍管理、学生干部培养等方面进行总结，创新方法如下：一、中职学生班级管理方法创新中职的班级是学校最基本的细胞组织，是在校学生学习、发展的重要场所，良好的学生班级环境可以促进大学生自我成才、积极进取。目前各中职的班级管理组织一般由1.辅导员：辅导员、班委会、团支部、专项隶属机构（如安全委员、心理委员等）、专项管理部门等。目前中职学生班级管理随着95后大学生的增多，问题也随之凸显，主要反映在：95后大学生个性增强，集体意识不强，班级缺乏凝聚力；班级内外部沟通不畅，较多学生忙于网游、谈恋爱，导致师生之间、同学之间交流较少；班级学风不浓，学生存在“只要能毕业，大家都一样”的想法，导致学生缺乏上进心；班级管理中缺乏有效的学生考核激励机制。对此，我校学生班级管理的创新能够较好的解决以上问题：具体方此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。法有：1.利用网络平台建立学生沟通新方式通过学生微博、班级QQ群、微信朋友圈等新媒体已成为班级文化建设和学生交流提供平台，为班级成员参与班级事务管理提供交流平台，促进师生和生生之间的交流和沟通，为展示班级的文化与风釆提供了媒介。2.创新班级活动形式，加强班级文化建设积极引导班级学生共同设计班级班规、班徽等班级形象符号，打造学生对自己班级的共同认可的班级文化。结合网络热门话题和时政新闻，组织创新主题班会，增强同学们的兴趣，加深学生间的感情。3.以学科竞赛为载体，打造专业学习的平台鼓励以班级所属专业为依托，一学科竞赛为载体，定期开展专业学术活动。聘请专业老师带领学生做科研项目，强化学生的专业学习，创建学术氛围浓厚的班级文化。二、学生宿舍管理方法创新根据调查，目前的大学生每天在宿舍度过的时间，有75%的大学生认为将在12-16小时，“少于8小时”的学生所占比例较少，由此可见大学生对宿舍的依赖性。由于当前中职教育的主要精力都集中在课堂上，对学生宿舍的关注不够。根据调查，宿舍时间有40.4%的学生用于上网，26.7%的学生用于闲聊，只有约22.5%的学生用以学习，在宿舍上网的同学主要是看电影，下载软件、聊天和浏览网页。为此我我校学生宿舍管理的创方法有：1.培养学生的自我管理意识中职管理要适当的引导并培养学生的自我管理意识，在加强学生纪律意识和责任意识的基础上，让学生“自我管理、自我教育、自我服务”。积极发挥学生会、学生社团、学生党员的引领带头作用，树立典型和模范。2.完善学生宿舍管理体制对宿舍管理人员实行竞聘制，丰富宿管人员组成来源，由学生参与宿舍管理，聘请对学生管理有热情的离退休干部和教师，适当安排一些心理辅导老师作为宿管人员的流动成员，将管理与育人相结合。3.更新宿舍管理制度，优化宿舍环境在学生参与的基础上完善各项规章制度，并严格的贯彻落实到日常的管理工作中去。同时，在逐步完善学生宿舍的硬件设施的基础上加强休闲娱乐的活动场所专业此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课学...