职业院校学生社团德育功能实现路径探析【摘要】职业院校不断壮大的学生社团,正凸显出越来越强的育人功能,为学校加强德育工作提供了新路径、新载体、新平台
本文结合当前职业院校学生社团的发展状况,有针对性地提出了进一步发挥学生社团德育功能的思路和举措
【关键词】职业院校;学生社团;德育;路径【中图分类号】G712【文献标识码】A学生社团作为学生业余学习的“第二课堂”,是校园文化的重要组成部分,更是广大学生参与校园管理、培养兴趣爱好、拓展知识领域、增加交际范围、提升能力水平的重要平台
职业院校学生社团是在统一章程指导下,由学生根据兴趣爱好不同,自发组织形成的、以实现成员共同愿望、独立开展活动的学生组织
当前职业院校校园里,学生社团组织百花齐放、百家争鸣,发展态势比较喜人
职业院校学生社团组织依托多姿多彩、特色鲜明的各类活动,在开展思想政治引导、提升学生综合素质、创塑校园文化品牌、加强心理健康教育、培养人际交往能力等方面发挥着潜移默化的教育功能
比如,学校可以成立计算机协会,组织开展计算机设计比赛,促进学生熟悉并掌握相关的电脑信息技术
学校可以通过外语协会组织英语角、英语演讲比赛、英文歌曲比赛等一系列活动,帮助学生提高英语知识水平
学生可以参加创新创业协会,学习交流科技知识,开展自助创业实践,培训创新创业能力,尽早进行个人生涯设计
同时,社团联合会还可以定期组织篮球、足球、乒乓球等比赛,让学生在活动中强身健体、放松心情、增进友谊,营造积极向上的校园文化和人际交往氛围
著名教育家陶行知认为:“生活、工作、学习,倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍
所以我们特别使它贯彻于全部的生活工作学习之中
自动是自觉的行动,而不是自发的行动……我们的根本方针,是要在自动上培养自动力
”由此可见,学校如果想要更为广泛地践行德育教育,可以积极开展多种多样的社团活动,激发学生内心此资料由网络收集而来,如有