国外中职德育教学目标及教学内容分析 VIP免费

国外中职德育教学目标及教学内容分析摘要：随着国家对中等职业教育重视程度的不断提高，教育部出台了一系列促进职业教育发展的政策文件。同时，职业教育在校生规模的日益扩大，中职学生的道德教育成为学校教育工作的重点，文章主要对美国、日本和新加坡三个国家德育学科的教学目标和教学内容进行分析，以期对我国的中职生德育提供借鉴。关键词：国外；德育；教学目标；教学内容中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1671-0568（2020）32-0134-02一、美国中等学校德育教学目标及教学内容分析在当今的美国，中等学校德育主要通过”公民与政府”课程，以及文、史、哲等课程的教学来实现的，体现了直接德育与间接德育的结合。1.美国中等学校德育学科的教学目标。一个国家的学校德育目标决定着一个国家究竟想把青少年培养成何种人，决定着一个国家青少年思想品德发展的方向。美国中小学的总体德育目标是：对青少年进行“品质教育”，旨在改正中小学生的不良行为与习惯，树立青少年吃苦耐劳的精神，使他们成为遵纪守法、勤劳的好公民，成为具有美国精神和责任的公民，成为具有明显政治倾向性的公民。其具体目标包括：提高学生的自尊心，加强学生的自律和自我修养，提高学生进行决策解决问题的技能，向学生传递积极态度和价值观。为实现这些目标，美国编制了从幼儿园到中学九年级的一整套系列教材，根据学生在幼儿园、小学、中学不同的水平特点，利用丰富的资料和多样的形式，使三个阶段各呈特色且目的统一，在整套教程中强调的德育目标和价值观有诚实、真诚、勇敢、信念、公正、容忍、人格、宽宏大量、善良、助人、言论自由、选择自由、机会均等、经济保障、公民的权利与义务、维护个人身份的权利以及时间与精力的分配等。2.美国中等学校德育学科的教学内容。美国中等学校德育学科的教学内容广泛而复杂，从总体上看是围绕公民教育进行的，因而具有素质教育的倾向。爱国主此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。义教育、法制教育、健康教育、价值观教育等，是美国中等学校德育学科的基本教学内容。（1）爱国主义教育。爱国主义教育是美国最基本的德育内容。它既通过德育课程来进行，也通过历史课程和文学课程进行。美国的学校德育十分重视对学生进行美国精神的教育，使学生认同美国的文化模式。来自美国的资料表明，美国绝大多数中小学生都认为“美国是世界上最好的国家”，“当一名美国人比当任何其他国家的国民都好”。“911”事件后，国家利益在学校公民教育中的地位更为凸显，事件使得美国的国民团结起来，再次燃烧了团队精神和爱国主义热情。（2）价值观教育。美国中等学校德育的核心是价值观教育。美国的价值观体系是个人主义的，它强调个人奋斗，讲究平等、实效，崇尚自由竞争、积极进取，注意激发个体的积极性、主动性和创造性，追求个人价值的实现。在美国的中学德育中，民主、自由、人权、个人主义等价值观念长期保持不变。学校教育的重要责任，就是促使青少年个性自由、个性发展、自我完善，其核心在于培养与社会制度、文化传统相适应的价值观。这种价值观从根本上将是以个人主义为核心的价值观。这种价值观教育几乎涉及学校课程的所有领域。（3）公民品格教育。美国的中等学校德育学科紧跟时代的脉搏，注重对学生进行公共品格的教育和培养。诚实、仁慈、自律、宽容、博爱、勇敢、尊重、责任、正直等社会发展所必需的美德，一直都是美国中等学校德育学科的教学内容。正是通过对青少年传授并使其内化了这些公共品格，才使美国的社会多了一些温情，少了几分冷漠，使个人在追求自我价值实现时不致扰乱他人和社会发展的秩序。在进行公共品格教育时，美国的中等学校德育除传授传统的美德外，还注意根据变化了的时代主题，适时地增加符合时代要求的德育新内容，如：注重培养学生的创新意识、创业精神、团体意识、合作精神等，结果使美国成为新科技革命的策源地。这无疑具有战略意义。（4）专业伦理教育。美国德育除向其公民进行品德、法律、公民价值观教育外，还增设了专业伦理教育内容。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传...