小班社会:学做有礼貌的孩子双城幼儿园杨洋设计意图：《学做有礼貌的孩子》选材于快乐与发展课程资源包教师用书
我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用小猪佩奇这一动画形象，让幼儿在自主表演的过程中学会使用礼貌用语
活动目标：1、初步学会使用礼貌用语“你好、谢谢、再见等”
2、学做有礼貌的好孩子
3、体验运用礼貌用语进行交流的乐趣
活动准备：活动过程：（一）情景导入小朋友，你们好
今天老师收到了一份神秘的邀请函，你们知道是谁寄来的吗
是我们的好朋友小猪佩奇，她邀请我们去她家做客，你们高兴吗
（高兴）小朋友们互相打扮一下，我们出发吧
（播放音乐）（二）做客游戏1、哇
小猪佩奇的家到了
我们一起来按按门铃吧
小猪佩奇“你好，请问你是哪位
”师：佩奇你好
我们是小（1）班的小朋友佩奇：“小朋友们好，欢迎你们到我家来做客，快点请进吧
”师：小朋友们跟佩奇打个招呼：“佩奇，你好”佩奇回答：Hi
大家好“呼呼”
我们也学习佩奇用小猪叫声打招呼好不好：“呼呼”
师：佩奇为我们每个小朋友准备了一张蓝色的小椅子，你们发现了吗
赶紧找到自己的小椅子坐下来吧
她还为我们的小朋友准备了好吃的点心，想吃吗
（想吃）那等会佩奇给我们发点心的时候我们要说什么
（谢谢佩奇）佩奇：小朋友们点心来了
师：我来帮你一起给小朋友发点心
佩奇对不去我不小心把你的花瓶碰翻了，小朋友们你们能不能，帮老师一起给佩奇道歉啊
佩奇谢谢你，小朋友们一起谢谢佩奇的点心
幼儿：谢谢佩奇佩奇“不用客气”师：小朋友，为了感谢佩奇的热情招待，老师想教小朋友一起跳一支礼仪舞送给佩奇好不好
（好）那小朋友们站起来，跟着老师一起学习一遍
（礼仪操音乐）师：小朋友们真棒
想不想邀请佩奇和我们一起跳舞啊
小朋友们我们一起来邀请一下吧“佩奇，请你和我们跳舞吧”，想不想邀请更多的好
