秋天的怀念01VIP免费

史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨喜出望外qiáocuìmànxùdāo读准字音tānhuànshìxiǔshànwānjuéfù侍弄：央求：瘫痪：憔悴：诀别：絮絮叨叨：喜出望外：经营照管。多指不再相见的分别。形容说话嗦，唠叨。啰遇到出乎意料的喜事而特别高兴。理解词义恳求。听读课文，划出最让你感动的语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣。我和妹妹去看了菊花感知课文内容：叙事线索——第一、二节：第三节：第四节至第六节：第七节：母亲要带我去看花我答应去看花母亲再也不能同我去看花了看花1、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？双腿瘫痪后，我的脾气变的望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不，我不去！我活着有什么劲！具体表现：2、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？找出文中描写母亲动作，语言和神态的词句，体会母爱的伟大。练习二（1）这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）面对我的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（品味“扑”，“抓’’，“忍”）面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰。“扑”“抓”等词语表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，字字沉重，句句贴心，读之令人怆然。（3）她憔悴的脸现出央求般的神色。“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。神态描写（4）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。母亲“忽然不说了”，她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。“她比我还敏感”，说明她的内心比“我”还沉重。3、母亲为什么要带我去看菊花？母亲带我看花，是想让我感受生命的美好，唤起我生存的欲望。4、如何理解母亲说的“要好好儿活”的含义？“好好儿活”就是要坚强、乐观地活下去，就要像菊花一样活得潇潇洒洒。5、母亲当时，自身的状况如何？身患绝症病入膏肓6、母亲深受苦楚，她是怎样一位母亲？是通过什么写法来表现的？是一位理解儿子、疼爱儿子的母亲。是一位坚强宽容、伟大无私的母亲。通过对比、细节描写来表现母亲。7、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。练习三黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉8、课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫《秋天的怀念》？练习一课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。9、细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？悔恨悲痛怀念10、将课文与史铁生的《我与地坛》中的...