教学工作参考总结-教研组家访工作参考总结教研组家访工作总结(一)通过了从小班到中班的层层磨练，我们班的小孩又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着小孩们在自理方面的开展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上两位老师同心协力，不管在学习依然生活方面都给予小孩们无私的协助和细心的照顾，让每一个小孩都感遭到班级的暖和，把班级也当作本人最爱的家。现将本新学期家访工作进展以下总结:一、班级概况：我班共有43名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，许多小孩对新奇的事物能多探究、多请教;有些小孩还能动脑动手，完成一个个小制造制造。班上的两名新生通过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也根本习惯了本班的生活常规，但在细微之处还存在着一些缺乏，这就需要两位老师今后接着为让他们养成良好的习惯做出努力。二、保育方面：在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的两位老师亲密配合，使每一个环节都互相协调，把小孩们的平安放在第一位。一旦发觉幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起注重，通过积极的教育让他们都有防备危险的认识和才能。这一学期无一事故发生。本园这次针对防火平安开展了“消防平安演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到火灾时一些保护本人的方法，老师也通过这次的演习，活动后接着向小孩们灌输一些有关防火平安的知识。在生活方面我们更希望小孩能做到“本人的事情本人做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开场，让幼儿摆放好本人的用品，并能检查自然角中的植物，以此培养幼儿做事认确实态度;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿本人穿衣，有困难时可向老师寻求协助。通过这一系列的锻炼，在每位小孩的身上都产生了不错的效果。三、常规工作，坚持不懈。常规治理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，防止不必要的治理行为，逐步引导幼儿学习自我治理，幼儿能在轻松、愉快的气氛中学习与生活。这其中也包含我们班两位老师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有43名幼儿。这43个小孩的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进展教育。说实话，要对每个小孩都非常理解那是不可能的，但我们尽本人所能去理解每个小孩的内心世界，让他们都能愉快地成长。小孩升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我效劳才能等方面也会有非常高的要求，如此才能习惯小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行竞赛，如穿脱衣服等活动来提高小孩们的积极性。通过一段时间的努力，发觉小孩们越来越明白事了，每次看到他们把本人的衣服、裤子，都整理得非常整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的小孩乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持治理而换来的。四、不断学习，提高表达才能：我们为小孩们创设良好的环境，更注重幼儿学习，表达表现环境的创设，在物质环境的创设中，努力“让环境来说话”，在构造活动中材料的提供，教室中的各种材料是由老师和小孩共同搜集的，这不仅支持协助小孩在各游戏活动的操作和作为替代品的使用，也易捕捉小孩们在与材料发生作用中所产生的多方需求。如：小孩对各种盒子、椰奶罐等的用处产生联想，从而变废为宝地加以利用，表现为各种汽车、红绿灯的标志、一幢幢的高楼大厦、隧道等等，表现出了本人的感受。其次，主题环境的创设将有助于幼儿语言的开展。主题场景不仅能激发幼儿探究的兴趣，依然小孩们自我表现与展示的舞台，是信息与经历交流的窗口，更是幼儿尽情想象与制造的天地。如开展“旋转乐园”主题时，小孩们对陀螺产生了浓重的兴趣，在制造完陀螺后，小孩们经常在一起研究各种不同材料的陀螺，以及在不同材质上旋转的效果，“陀螺地上转起来快，在布上转起来慢。”幼儿思维爽朗，想象丰富，有的说：“我在绒布上试一试，再在绒布上放张白纸试一试。”有的说：“放在沙子上试一试。”等等。小孩们发挥本...
