教学工作参考总结-2021年秋季幼儿园小班个人教学工作参考总结2021年秋季幼儿园小班个人教学工作总结带着园长的信任和本人对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这五个月的点点滴滴，尽管遍及艰苦，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经历，期待下学期的我，能更加出色的在本人喜爱的岗位上做好本职工作。一、抓好保育工作，注重幼儿健康、平安，让每一个小孩快欢乐乐成长。作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好小孩的平安、照顾好小孩的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让小孩有一个健康、平安的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天诲人不倦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个小孩的身体和情绪有什么反常状态，及时发觉身体不适的小孩，配合医生做好护理工作，处理家长的后顾之忧。这学期，尽管我们班小孩较上学期多了12名幼儿，我们克服了特别多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个小孩都能快欢乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存，以小孩为主体地进展教育教学工作。为了让每个小孩都有更多的时机不断的进步和开展，这学期，我们接着沿用了整合课程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇异的蛋》《顽皮一夏》等主题，进展了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵敏地对区域活动进展调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料，将主标题的含隐在个区域中，有时依照主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的开展。针对班级小孩年龄及才能的差异，我们营建了一个公平、竞争、鼓舞为主的学习气氛。创设评比栏，留意每一个小孩的进步，通过奖励红星的环节，鼓舞幼儿积极关注本人的每一个进步。效果特别的明显，小孩每天都会诲人不倦的去数本人到底得了多少颗红星，有的小孩甚至为本人立下要拿多少颗红星的目的。如：嘉锐说：“饶老师，我们想拿15颗星，如此，爸爸妈妈就会特别欢乐了。”温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个确信。在这种鼓舞、竞争的气氛中，小孩变的明白事而有自信，也变的主动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，协助幼儿复习和稳固学过的知识。并通过环境创设的方式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满意小孩这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育小孩。如今的家长，都特别的关注和紧张小孩的教育咨询题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和理解，刚开学的时候，特别多家长都是抱着一种不明白和不信任的态度。面对这中场面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对本人工作没决心，而是担忧本人的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个办法确实是：只要我们做的一切都是为了小孩，为小孩更好地进步而营建环境，随时和家长保持亲密沟通、联络，一定能渐渐得到家长的认可的。首先，我们每周认真填写联络手册，将小孩在园情况及时反响给家长，并建立本人的班级网页，鼓舞家长积极到网上发言，将一些困惑和疑咨询大胆向我们老师提出;其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联络手册一起发放给家长，以便家长能更全面的理解小孩在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放了一次家长咨询卷，通过咨询卷调查，及时理解家长对小孩的表现和老师的班级工作是否满意，以及有什么期望...
