艺术类高职院校学生社团现状分析[摘要]艺术类高职院校依托专业的特殊性,在社团的种类构成、社团干部选拔、指导教师配备等方面存在着显著的特点,以苏州工艺美术职业技术学院为例,对艺术类高职院校的学生社团现状作一个简要的分析
[关键词]艺术类高职院校;学生社团;现状[中图分类号]G717[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2020)01-0206-02近年来,国家对高职院校的投入不断加大,使得高等院校教育数量迅速扩张,我国高等职业技术教育迅速发展
随着当下教学方法的不断改革创新以及现代化教育技术手段的广泛应用,学生自主學习的时间和自由支配的时间相比以往明显增多,而社团是大学生第二课堂素质拓展和校园文化建设的重要组成部分,是大学生在课余进行集体学习与兴趣发展的重要阵地之一,在学生的综合素质培养、专业技能的提高等方面发挥着重要作用
艺术类高职院校依托专业及人才培养目标的特殊性,在社团的种类构成、社团干部选拔、指导教师配备等方面存在显著的特点,如何适应发展的需要,更好地发挥艺术类高职院校社团在艺术类大学生“自我服务、自我教育、自我管理”中的作用,是对艺术类高职院校学生社团发展提出的新要求
本文以苏州工艺美术职业技术学院为例,立足学院55个学生社团的类别、社团干部选拔及指导教师配备情况,从社团纳新、活动开展、月报及新媒体运用情况等方面,对我院学生社团现状作一个简要的分析
一、社团现状分析(一)社团分类从学院55个社团来看,目前学院社团分类按活动性质共划分为四类,分别为文化艺术类社团20个、文娱体育类社团18个、学术科技类社团13个、实践服务类社团4个
由于我院人才培养模式及专业设置的特殊性,学术科技类社团定位较普通院校而言不够准确,此类社团因与我院相关专业教学、学术研究等内容相符,故划分为我院学术科技类社团项目,但大多亦可划分至文化艺术类社团项目,如手绘社、此资料由网络收集而来