个人工作参考总结-2021高三老师个人工作参考总结2021高三老师个人工作总结一从本学期开场我初次接触高三的教学工作.这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战!期间幸得赵会慈老师的热情指导,使得我的教学工作得以顺利进展.在我所执教班级学生人数仅为22人,人数虽少但大家的目的却是特别明确和一致------对口升学.但他们个人才能的高低却与其他班级是一致的,因而教学的难度并没因人数的减少而降低.我的教学工作详细从以下几个方面展开:首先,激发学生的上课热情.刚开场上课时班中气氛特别沉闷,往往一节课老师口假设悬河、滔滔不绝而学生却不动声色,没有响应!针关于此我调整了原来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入许多生活、学习中的例子来进展讲解，而且每节必幽几默以活泼课堂气氛。其次，授学生以渔，培养学生独立处理咨询题的才能。在日常的教学工作中，不可防止地学生会产生许多的咨询题。在指导学生处理咨询题时，我并不直截了当说出我的思路，而是询咨询学生的思路助其考虑思路堵塞的症结所在。使学生在咨询题的处理过程中，一直处于一种主动的考虑状态，而老师则一直作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作用。尽管是学生在请教咨询题，但是我们并不能直截了当解答而草草了事，而要逐步向学生提醒隐藏在纷繁的咨询题背后的朴素而单一的处理方法。第三，倡导智力共享，实践小组学习。当今社会是一个信息科技高度兴旺的时代，单凭一个人的才能特别难处理今后工作中的咨询题，往往需要几个人亲切合作共同来完成。这确实是团队协作。作为新时代的学生，团队协作才能不可或缺。在BASIC编程课中，关于“日期差”咨询题的编程，我就将全班22名学生分为5个小组。每个小组内成员来承担程序的某个模块，而程序中模块的划分以及接口规则的制定则由组长来制定和协调。学生的学习热情十分高涨，讨论咨询题也由无到有，从课上延及课下。第四，擅长总结，温故而知新。在平时的学习中，学生往往只盯着当前讲授的内容，甚至倾其所有时间来完成老师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的知识没学好旧的知识全忘掉.最后,搭建效劳器,促进资源共享与教学便利.由于专业性质的缘故,学生的上机时间特别多,有特别多的学习需要通过计算机来完成.由于校园网内病毒横行,使学活力中的文件存储极不平安,学生的一些学习文件经常被破坏甚至丧失.而且学活力共享文件夹,由于权限设置咨询题,使得病毒传播更加猖獗.效劳器的搭建使得上述咨询题迎刃而解.而且老师在教学过程中用到电子资源也能够特别便捷的进展发布和推行.今后的路还特别长,我的老师生涯刚处于起点.我会一直如一,为此神圣的职业奉献我的全部!2021高三老师个人工作总结二本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带着、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经历教训，利于今后工作，现总结如下：一、注重常规治理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营建积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，因而我十分注重常规工作，首先，要做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依托规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对恪守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会妨碍高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深化班级，及时发觉咨询题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，理解每一天的情况，发觉咨询题及时处理。经常表扬，做好鼓舞工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、恪守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀协助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓舞学生积极进取。抓好班干部，班级...
