年度工作参考总结-师德师风年度考核参考总结 VIP专享VIP免费

年度工作参考总结-师德师风年度考核参考总结师德师风年度考核总结一为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的老师队伍。依照师宗县教育局师教通[2010]71号《师宗县教育局关于开展20XX年师德师风年度考核登记工作的通知》及《关于做好20XX年度师德师风考核登记的通知》文件精神和雄壁中心学校老师职业道德考核评价方案，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校详细实情，通过缜密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：一、宣传学习工作。组织老师学习了《师宗县雄壁中心学校老师职业道德考核方法》，要求老师对照本人的工作与表现，深化地剖析本人。为做到考核工作深化人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组三、组织考核1、学生评价。每班下发5张评价表，要求学生对本人的任课老师进展作出评价。高年级学生本人独立完成对老师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，搜集整理后，作为考核的参考材料。2、家长评价。每班下发5张评价表，要求学生家长对小孩的任课老师作出评价。3、老师互评和师德师风考核小组评分，每位老师对本校全体老师进展评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德师风考核小组评分同时进展，及时搜集评分表，过期交表作弃权处理。如此老师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和老师之间互相猜疑、妨碍团结的现象。四、统计成绩1、将所有老师的互评分、师德治理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。2、将每位老师的四项评分相加。五、考核结果依照我校实际，本次应考核人数8人，实际考核8人，无未考核人数，没有不合格人数。通过老师职业道德考核评价，加强了师德建立的力度，提高了老师整体职业道德水平。学校注重了师德师风建立，从老师个人师德考核分数来看老师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神非常强。另外一年来老师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的非常快，涌现出许多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建立工作，把师德评价作为师德建立的重要组成部分，做到制度完善、加强过程治理，发觉咨询题及时处理，保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经历，进一步提高。师德师风年度考核总结二师德师风建立学校老师队伍建立的重心工作。20XX学年学校围绕年初预定工作计划，结合各级各类相关会议、主题活动精神扎实推进各项建立工作，努力打造一支敬业爱岗、勤学乐教、专业进取、团结协作的老师队伍，稳步提升学校教育教学质量，构成了良好的教风、师风。一、以学习为途径，加强老师职业道德涵养1、开展政治学习。组织老师认真学习了全国“两会”精神，重点引导老师理解党和国家关于经济社会文化教育等各项事业开展的最新方针政策，拓展老师的视野，增进工作的责任认识、使命认识。先后开展了《老师法》、《教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见》等政策法规的学习，鼓舞老师把职业标准自觉转化为实际行动，自觉抵抗与师德相违犯的一些不正之风，树立老师良好的师德形象。2、解读师德标准。开展了关于“老师职业道德标准”的深化学习。从“标准”的背景、意义、内容到详细内涵进展理解读。促使老师对“标准”的理解更为详细、精确，并引发老师充分联络本人的工作实际，认真查找本身在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、专业进取、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面存在的咨询题和缺乏，明确努力的方向。3、组织先进学习。典范能发挥正向的鼓舞作用。我园积极组织老师学习学教育战线涌现出的各类先进榜样人物事迹，如：名师讲坛“今天我们怎么样做老师”、创先争优先进人物。同时，注重发挥我校领导班子以及先进老师、骨干老师榜样带头作用，营建弘扬正气、积极向上的良好气氛。二、以活动为载体，助推老师团队和谐开展1、开展师德征文活动。围绕学校构建“和谐团队、责任团队”的目的，组织老师开展“我是团队中的一员”征文演讲竞赛。借助征文，引导老师考虑团...