翁塘小学评估工作制度自评意义：全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，是学校教育的中心工作。建立学校自评制度，是学校自我约束、自我调解、自我发展的有效机制。搞好学校自评工作，对引导学校端正办学方向，加强科学管理，改善办学条件，提高办学水平，提高教学质量起着十分重要的作用。自评要求：1、建立组织机构，实行“一把手”负责制。2、每学年自评一次。3、实事求是，全面总结学校各方面工作，从严掌握标准，按评估方案的项目逐项严格打分。4、发动师生总结经验，分析存在问题，找出薄弱环节，提出解决措施，写好自评报告。5、学校认真制定整改措施，逐步完善办学条件，建立健全各项规章制度，不断优化学校管理。第二篇：翁塘小学自我监测评估领导机构翁塘小学自我监测评估领导机构自我评估是学校自主管理与自主发展的重要环节，是督导评估的基础。为了能更好的自我评估，根据学校实际，特成立自我评估领导机构如下：组长：张强（校长）副组长：吴光祥（教导主任）成员：龙和权（翁塘村支书）、杨再元（翁塘村村长）、张乾德（教师代表）、吴尽恒（教师代表）、姚百树（学生家长）、舒秀恒（学生家长）领导机构下设办公室，吴光祥同志负责日常具体事务工作。翁塘小学2013年9月2日第三篇：翁塘小学学校领导班子学习制度翁塘小学学校领导班子学习制度第1页共5页（一）为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。（二）理论学习要坚持学以致用的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。（三）学习内容：1.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。2.学习党和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。（四）学习时间：每周星期五下午利用半天时间学习理论，以自学为主。在自学的基础上每月集中半天进行讨论，学校每半年进行一次学习经验交流，年终进行一次总结。（五）学习方法：以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。（六）要求：1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好教师的学习。2.要加强对学习的督促和检查，通过考核、知识竞赛等形式检查学习效果。3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。第四篇：翁塘小学领导班子例会制度翁塘小学领导班子例第2页共5页会制度为了规范管理，促进我校各项工作有序协调进行，充分发挥领导班子“决策、指挥、协调”功能，提高工作效率和管理水平，切实加强学校各项工作任务的落实，增强对工作的指导性。经学校研究决定，制定我校领导班子例会制度。一、会议准备1、领导班子例会由校长主持召开。如果校长出差，则由教导主任主持会议，2、会议时间为每周一下午最后一节课。3、会议地点。学校办公室。4、参会人员为中层以上领导。根据会议需要，有关人员可列席参加。因故不能参加会议者，需在会前直接向校长请假。5、会议记录人为教务主任。6、对需要在领导班子例会上讨论的议题，应提前向校长做好汇报并提供相应的材料，并提前通知有关人员。7、领导班子例会的议题，有关人员应提前做好充分准备，做到情况明了，建议思路具体、清晰。二、会议内容。1、传达、学习上级有关文件和会议精神，确定贯彻落实措施。2、讨论决定有关学校改革和发展的规定，计划及重大工作部署。3、校长总结工作，提出新的要求。4、重大决策领导班子成员举手通过。三、会议落实1、领导班子例会的决策事项，由校长进行整理贯彻落实。2、所有制度、办法等提交教代会审...
