小学骨干培训心得体会范文（通用）通过这次培训和学习，我深深体会到了专家、领导和老师的热情，感遭到了学生集体家庭的仁慈。在这里，四处都有深沉的友谊。钟教授，一位为我们讲课的专家，给我留下了深化的印象，由于他专心致志的努力工作精神和严谨的学问。他热情、豁达、平易近人的态度让人感到暖和。同时，这些老师和研究者具有一定的文化背景，对课程标准和教材有着深化的理解，并不断加强学习，提高本身的专业素养，引领我国的教育教学，促进我国常识教学的开展。今后，我会加强学习，不断提高本人。在这项研究中，我听了朱、元、王老师和研究人员的讲课。他们说得特别好，特别容易理解。我认为这与他们深沉的文化涵养密不可分，并使我收获颇丰。理解老师应具备的各种知识和素养，为今后的常识教学指明了方向。老师和研究人员以生动的事例、丰富的知识和精深的理论阐述，极大地改变了我们的教育教学观念。更重要的是，我们从他们身上学到了学习和做人的原则。他们的讲座反映了一种责任感:国家的繁荣取决于教育；教育的繁荣取决于我。在这里，我的心被净化，我的人格被升华。通过我的学习，我发觉一切都是新鲜的。我深深地认识到，往常传统的师生观在教育教学上已经跟不上时代的开展。为了跟上新世纪教育教学的步伐，我们必须首先改变传统的教育观念，树立正确的师生观，加强热爱教育的信念。在教学活动中，师生关系是根底，建立良好的师生关系是教育教学活动成功的开场。在课堂教学中，我们应该打破老师主宰课堂的做法，完全摒弃老师心中的传统专制观念。做好小组文化合作探究，让每个学生在教学情境中开展活动，促进他们的全面开展，这是小学骨干培养的经历。我经常想参加如此的培训和学习，这是领导和老师对他们往常工作的确信和确信。每个人都对我寄予厚望。每当我想到这一点，我都会感到有点惭愧，由于我的教学研究特别有限。因而，我必须加强我的学习，不断给本人充电，抓住每一个有利的时机完善和提高本人，加强我的专业和文化学习，成为一名专业和多才多艺的老师。由于我们面临着一群对知识充满渴望的小孩，我们有责任也有义务好好教育他们。作为老师，必须认真学习教材，注重课程资源的开发和利用。各种课程资源能否得到积极有效的开发和利用，关系到品德、生活(社会)和科学课程的性质和目的的实现，制约着课程施行的质量。课程资源的有效开发和利用也是老师制造力的重要标志，是促进老师本身成长的重要途径。本课程的教学活动应留意利用其他学科或教育活动的成果，并与其他学科和教育活动相结合，如少先队活动、班会活动、节庆活动等。互相促进，共享资源，实现综合教育效益。新课程标准力求使学习过程成为一个完好的生命输入过程和一个完好的心理构造参与过程。学习过程不仅要迎接认知的挑战，获得智力上的满足，还要通过情感和精神的丰富获得精神体验。学习的结果不仅是知识的获得和认知水平的提高。就这两门课程的性质而言，特别注重正确态度、价值观的构成和行为标准的构成，以便他们可以学会做人、学会做事、学会做人做事，以及在人的关心下做事。从8月2日到4日，短暂的训练和学习活动不知不觉地完毕了，我无法用“深化的感受”来描绘我内心的充实，由于我无法用“宏大的好处”来描绘训练和学习的经历。我认为作为一线老师，我们应该集中精力学习原有的课程理论，结合本人的实践进展扎实的探究，实现教与学的和谐统一。在短暂的训练时间里，来自专家、老师和研究人员的诚挚教诲，以及同事们的协助，交融成一股从我心底渗出的暖流和一个鼓励人们勇往直前的号角。它支持并鼓励我不要放松和停留。展望今后的工作和学习，没有尽头，但我愿意在这欢乐和无尽的追求中实现我的教育理想。这些是小学骨干培训的经历。让我们看看。
