教学工作参考总结-班主任学期末工作参考总结关于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育
我更侧重于为小孩营建一个能够自由考虑的空间，一个欢乐的学习气氛
下面就我的工作做如下汇报：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者
和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重
平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍
俗话说：“身教重于言教
”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级小孩，妨碍尤为突出
因而，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”
比方，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我如此做之后，也在地上搜索是否有纸屑了
教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我
如此的一种正面妨碍一定能有益学生的开展
二、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展
关于二年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人
因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排
比方在十月份进展爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国开展变化的材料或书籍，利用班会课来交流展示;在进展环保教育宣传时，我会和小孩们讲一些地球环境的现状，引发小孩们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进展平安宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……
