实验报告题目：门电路测量实验课程名称：数字逻辑分析与设计姓名：院（系）：专业班级：学号：指导教师：成绩：时间：2017年10月30日目录1实验目的…………………………………………………………………………………………12实验内容…………………………………………………………………………………………13实验设备…………………………………………………………………………………………14实验原理…………………………………………………………………………………………15实验过程及结果………………………………………………………………………………26实验心得…………………………………………………………………………………………411.实验目的1、掌握用测量门电路技术参数的基本方法2、熟悉74LS00芯片的封装和逻辑功能2.实验内容1、验证与非门74LS00的逻辑功能2、化简函数F=∑（1,3,5,9）+∑d（7,11,13），并用与非门74LS00实现。要求：用卡诺图化简，并画出逻辑电路图及芯片连线图。3、验证异或门74LS86的逻辑功能。3.实验设备实验电路板,74LS00型号芯片,74LS86型号芯片，各色导线若干。4.实验原理1、为了验证某一种门电路功能，首先选定元件型号，并正确连接好元件的工作电压端。选定某种2“逻辑电平输出”电路，该电路应具有多个输出端，每个端都可以独立提供逻辑“0”和“1”两种状态，将被测门电路的每个输入端分别连接到“逻辑电平输出”电路的每个输出端。选定某种具有可以显示逻辑状态“0”或“1”的电路，将被测门电路的输出端连接到这种电路的输入端上。确定连线无误后，可以上电实验，并记录实验数据，分析结果。2、实验使用的集成电路都采用的是双列直插式封装形式，其管脚的识别方法为：将集成块的正面印有集成电路型号标记面对着使用者，集成电路上的标识凹口朝左，下角第一脚为一脚，按逆时针方向顺序排布其管脚。5.实验过程及结果5.1验证与非门74LS00的逻辑功能3图174LS00引脚连接图5.2化简函数F=∑（1,3,5,9）+∑d（7,11,13），并用与非门74LS00实现。要求：用卡诺图化简，并画出逻辑电路图及芯片连线图1、函数F=∑（1,3,5,9）+∑d（7,11,13）的卡诺图化简，得到F图2函数F的卡诺图化简42、继续用公式化简F，得到有三个与非门的F;能够用一个74LS00连接；并画出逻辑电路图图3F的化简形式及逻辑电路图3、作出函数F的真值表输入输出ACDF000000110100100011000111101111105.3验证异或门74LS86的逻辑功能5将74LS86正确接入电路，注意识别引脚位置，按要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平，得表达式为Y=A⊕B6.实验心得第一次做数电实验，因为之前对芯片不是很了解，导致刚开始做实验的时候进程很慢，而且还因为Vcc和GND引脚搞混而烧坏了一个芯片，所以这次实验课我的收获很大，学到了很多知识。以后做书店试验的时候一定会更加细心，尽量少出错。实验成绩评定表成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格6指导教师评语：签名：年月日
