计划与总结教学目的：1．掌握计划、总结的特征及结构。2．掌握计划、总结的写法。3．学会今后用计划、总结来安排、指导工作。4、培养撰写计划、总结的能力。教学重难点：计划、总结的结构和写法。教学方法：讲解、讨论、范文展示法。教学时间：2课时教学过程：一、导入1、做任何事情，“预则立，不预则废”，说明了事先计划、准备的重要性；一切所为之事，善于总结，才会积累经验，吸取教训，取得成功，所以，事后的即时总结更为重要。那么，如何来写计划和总结呢？请同学们说说自己的认识。2、板书课题二、引导学习掌握计划的结构和写法（一）、自由阅读教材内容，划出介绍计划的概念、特征、结构的语句。（二）、交流、明确计划的概念和特点1、定义：是预先对未来一定时期内的工作、生产、学习或任务拟订实现目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书。例如，《新学期学习计划》——达到什么目标、学习哪些内容、安排怎么的学习程序等。又如，《2008年党员学习计划》——指导思想、学习内容、学习要求等。2、特征：①．超前性：计划←实践（依据：检验）②．预测性：准确科学地对未来进行预测，是撰写计划的保证和基础。③．灵活性：对已制定的计划修正补充、完善充实正是其灵活性之所在。④．可行性：根据实际情况（力量、条件）来制定有实现的可能的。⑤．约束性：对以后的工作分几个阶段按什么顺序做都有一定的约束，不可计划和实施两张皮。例如，上例《2008年党员学习计划》；《2009年个人读书计划》。（三）重点讨论、讲解——计划的结构与撰写：1、介绍计划的几种格式格式：表格式、条款式、表格式+条款式、文件式。例如，以上两例都是条款式；这些内容也可以列表叙述。2．讨论明确计划的结构与写法：计划的结构——标题、正文、落款（1）关于计划的标题标题：又叫计划名称，一般要写明制定计划的单位、时间期限、内容范围、文种。其中，内容范围、文种是最基本的要素。如：《宁夏民族职业技术学院2008-2009年度第二学期教学计划》。《吴忠中学2008年秋季招生计划》。说明：若计划还未定稿，则要用括号在标题后注明“草案”、“未定稿”、“供讨论用”等字样。（2）关于计划的正文A这是计划的主题部分。请仔细读一读相关内容，勾勒出提纲。B．讨论、交流、明确正文包括哪几个部分？（要写哪些内容？）——a．前言：简要说明制定计划的指导思想、依据，上级的要求，本单位的工作实际情况等。写作要求：简明扼要，给人以清晰的整体印象。例如：《教育系2009年度班主任工作计划》注意：往下写时，还要有过渡语，常常以“为此，本年度（本＊＊）要抓（做）好以下几项工作”来承上启下，引起下文。b．主体：计划的关键部分。讨论：主体部分要写哪些内容呢？请看案例《教育系2009年度第一学期教学计划》明确：①目标任务→回答“做什么”。②措施办法→怎么做。宜采用分条列项的方法去写③步骤程序→何时完成。另外，有些计划的主体部分还要写出应注意的问题，计划实施的检查、评比、修改计划的具体方法等。可写在条文里，也可以专列一段来写。C、结尾：一般写什么内容呢？包括：执行计划时应该注意的事项，需要说明的问题；提出希望和号召。例如，（3）关于落款落款，注明制定计划的单位和日期。（正文的右下方，写明单位名称、日期。）说明：若标题上出现单位名称，此处可不再重复。上报、下达的计划，还应在“抄报”栏中写明，同时加盖公章。例如，3、讨论：计划写作的总要求是什么呢？结合以上案例说一说。明确：计划总的写作要求：具体明确，主次分明，条理清楚，言简意赅，以便在以后的工作中执行。三、引导学习掌握总结的结构及写法（一）引导联系已知思考、回答问题：什么是总结？总结与计划有什么关系呢？练习表述：1、总结：机关、单位或个人对前一段时间内的工作、生产、学习、思想等活动进行全面系统的回顾、检查、反思，进行综合、归纳分析，从中找出经验、教训并使之条理化，以指导今后行动的一种事务性文书。2、计划与总结的关系：计划、总结是常用的一种事务文书。计划与总结密切相关，互相制约、互相促进。制定计划必须研究前期的总结，在充分吸取前期...
