浅谈新时期农村初中班主任工作 VIP专享VIP免费

浅谈新时期农村初中班主任工作摘要：在新的时代背景下，农村初级中学呈现出优秀学生流入城区中学，而本校“留守少年”增多的态势，班主任工作难度增加、出现新的挑战，因此作为农村初中的班主任，必须因地制宜，调整工作策略，方能适应形势，应对挑战！本文以我校初中生为研究对象，分析学生现状，从班级管理、学生教育、学生关怀、学科间协调和为人师表五个方面提出班主任工作的有效措施，以期与业界同仁分享班主任工作中所获成长，共同促进当前农村初中的班级管理和教育工作！关键词：新时期；农村初中；班主任；学生；教育近年来，农村的初级中学受城区实验初中的影响越来越明显,优秀学生转学,“留守少年”增多，给班主任工作带来新的难度。我校初中生农村独生子女居多,部分家长溺爱子女,不注重培养孩子自立、自理能力,这些学生在校通常表现为自私懒惰、怕苦怕脏,有的甚至称王称霸。他们事事以自己为中心,不能接受老师同学的善意批评,有较强的个性,极强的自尊心和虚荣心,易产生敌对情绪和逆反心理。班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着良师益友的作用，这就要求班主任在开展各项工作中要因地制宜、因材施教，摸索适用这些学生的教育方法。一、班级管理⒈班级管理爱生为先师的尊严是建立在尊重和理解学生基础上的。您的一个微笑,一句关爱的话语,抑或一杯热水可能会让学生记住一辈子啊。师生关系和谐是成功的课堂教学的一半。所谓“亲其师,信其道”，您若多一份宽容,多一些沟通，您若会激励学生,会赏识学生，您的“尊严”自然会建立起来。班主任工作同样如此，首先要做到亲生、爱生，赢得学生的喜爱和信赖，建立起班主任的尊严和威信，在具体的工作中全身心投入,善做加巧做,就一定能将班级管理工作做好。⒉民主与专制并存良好的班规是进行正常的学习和生活的保障。为了让班规切实可行，在制定之初就要采取民主。我首先此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。让班干部收集全班同学的意见拟定草案，然后在班会上宣读，再由全班投票表决，最终正式成为班规。由于我们的班规是每个同学自己认可了的，即便其中部分条款在对学习的要求上较为严苛，但学生们在执行时比我预期的顺利很多，基本未出现大的问题。而另一部分班级纪律内容，如《中学生日常行为规范》，因其对学生的积极影响很大，我“专制”地要求学生无条件执行。专制并非高压，它是民主的必要补充，鉴于初中生的年龄特点，必要的专制有助于促进学生良好行为规范的养成，使其受益终身。二、学生教育⒈加强思想品德教育，帮助学生树立正确人生观初中生正处于生理、心理急剧转化的时候，也是人生观，价值观，世界观形成的关键时期，具有很强的可朔性。因此，班主任应根据班级实际向学生提出一些具体、针对性强和可操作性强的要求：一，要正确的认识自己，自尊、自信、自爱；二，学会尊重别人，牢记“若要人敬己，先要己敬人”；三，要懂得感恩，感恩父母、老师、同学，感恩学校，感恩社会；四，学会坚强，在遇到失败、打击、挫折时不退缩、不屈服，端正心态积极面对，磨练自己提升自己；五，要具有开阔的胸怀，不要为鸡毛蒜皮斤斤计较，退一步海阔天空。在明确要求的同时，我在日常教学中还寻找一切契机，给学生讲述先进人物的事迹，更多地是讲他们身边的取得成绩的同学，这更贴近其生活，更具真实性和榜样作用，组织学生开展向他们学习的活动。学生们就在这些活动中慢慢树立起了正确的人生观、价值观和世界观。此外，我还经常利用班会开展主题活动来进行思想品德教育，如：诚信教育、感恩教育、爱国教育等等，这些主题活动都收效颇佳。2平等对待学生，严宽适度作为班级工作的核心人物,班主任的一言一行、一举一动是多么重要啊。班主任老师除了教好书,更重要的在于育好人。对学生应当一视同仁,如果偏爱某个学生,那么其他学生就会有看法,心里会产生不满,对班主任布置的任务容易有抵触情绪,进而导致师生关系恶化。因此班主任对学生,不管是成绩好的,还是差的;听话的,还是调皮捣此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共...