高考数学异构异模复习 第九章 直线和圆的方程 课时撬分练9.2 圆的方程及点、线、圆的位置关系 文-人教版高三全册数学试题VIP专享VIP免费

2018高考数学异构异模复习考案第九章直线和圆的方程课时撬分练9.2圆的方程及点、线、圆的位置关系文时间：50分钟基础组1.[2016·衡水二中仿真]已知圆C的圆心是直线x－y＋1＝0与x轴的交点，且圆C与直线x＋y＋3＝0相切，则圆C的方程是()A．(x＋1)2＋y2＝2B．(x＋1)2＋y2＝8C．(x－1)2＋y2＝2D．(x－1)2＋y2＝8答案A解析根据题意，直线x－y＋1＝0与x轴的交点为得(－1,0)．因为圆与直线x＋y＋3＝0相切，所以半径为圆心到切线的距离，即r＝d＝＝，则圆的方程为(x＋1)2＋y2＝2.故选A.2．[2016·枣强中学期中]已知圆C关于y轴对称，经过点(1,0)且被x轴分成两段弧长比为1∶2，则圆C的方程为()A.2＋y2＝B.2＋y2＝C．x2＋2＝D．x2＋2＝答案C解析由已知圆心在y轴上，且被x轴所分劣孤所对圆心角为π，设圆心为(0，a)，半径为r，则rsin＝1，rcos＝|a|，解得r＝，即r2＝，|a|＝，即a＝±，故圆C的方程为x2＋2＝.3．[2016·衡水二中热身]圆C的圆心在y轴正半轴上，且与x轴相切，被双曲线x2－＝1的渐近线截得的弦长为，则圆C的方程为()A．x2＋(y－1)2＝1B．x2＋2＝3C．x2＋2＝D．x2＋(y－2)2＝4答案A解析依题意得，题中的双曲线的一条渐近线的斜率为，倾斜角为60°，结合图形可知，所求的圆C的圆心坐标是(0,1)、半径是1，因此其方程是x2＋(y－1)2＝1，选A.4．[2016·武邑中学期末]将直线2x－y＋λ＝0沿x轴向左平移1个单位长度，所得直线与圆x2＋y2＋2x－4y＝0相切，则实数λ的值为()A．－3或7B．－2或8C．0或10D．1或11答案A解析由题意可知，将直线2x－y＋λ＝0沿x轴向左平移1个单位长度后，所得直线l的方程为2(x＋1)－y＋λ＝0.由已知条件知圆的圆心为O(－1,2)，半径为.解法一：直线l与圆相切，则圆心到直线l的距离等于圆的半径，即＝，解得λ＝－3或λ＝7.解法二：设直线l与圆相切的切点为C(x，y)，由直线与圆相切，可知CO⊥l，所以×2＝－1.又C(x，y)在圆上，满足方程x2＋y2＋2x－4y＝0，解得切点坐标为(1,1)或(－3,3)．又C(x，y)在直线2(x＋1)－y＋λ＝0上，则λ＝－3或λ＝7.5.[2016·衡水二中一轮检测]已知在平面直角坐标系xOy中，圆C的方程为x2＋y2＝－2y＋3，直线l经过点(1,0)且与直线x－y＋1＝0垂直，若直线l与圆C交A，B两点，则△OAB的面积为()A．1B.C．2D．2答案A解析圆C的标准方程为x2＋(y＋1)2＝4，圆心为(0，－1)，半径为2，直线l的斜率为－1，方程为x＋y－1＝0.圆心到直线l的距离d＝＝，弦长|AB|＝2＝2＝2，又坐标原点O到AB的距离为，∴△OAB的面积为×2×＝1，故选A.6．[2016·衡水二中猜题]已知实数x，y满足x2＋y2－4x＋6y＋12＝0，则|2x－y－2|的最小值是()A．5－B．4－C.－1D．5答案A解析将x2＋y2－4x＋6y＋12＝0化为(x－2)2＋(y＋3)2＝1，|2x－y－2|＝×，几何意义表示圆(x－2)2＋(y＋3)2＝1上的点到直线2x－y－2＝0的距离的倍，要使其值最小，只使最小，由直线和圆的位置关系可知min＝－1＝－1，∴|2x－y－2|的最小值为×(－1)＝5－，选A.7．[2016·衡水二中猜题]已知直线ax＋by＋c－1＝0(bc>0)经过圆x2＋y2－2y－5＝0的圆心，则＋的最小值是()A．9B．8C．4D．2(注：此题条件还经常论述为“圆x2＋y2－2y－5＝0关于直线ax＋by＋c－1＝0对称”．)答案A解析依题意得，圆心坐标是(0,1)，于是有b＋c＝1，＋＝(b＋c)＝5＋＋≥5＋2＝9，当且仅当，即b＝2c＝时取等号，因此＋的最小值是9，选A.8.[2016·衡水二中一轮检测]已知直线x＋y－k＝0(k>0)与圆x2＋y2＝4交于不同的两点A，B，O是坐标原点，且有|OA＋OB|≥|AB|，那么k的取值范围是()A．(，＋∞)B．[，＋∞)C．[，2)D．[，2)答案C解析如右图，当|OA＋OB|＝|AB|时，O，A，B三点为等腰三角形的三个顶点，其中OA＝OB，∠AOB＝120°，从而圆心O到直线x＋y－k＝0(k>0)的距离为1，此时k＝；当k>时，|OA＋OB|>|AB|，又直线与圆x2＋y2＝4有两个不同的交点，故