化学键之离子键知识精讲一.本周教学内容：化学键之——离子键二.教学目标1.知识与技能目标（1）掌握化学键、离子键的概念；掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。（2）通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。2.过程与方法目标让学生学会由个别到一般的研究问题的方法。3.情感态度与价值观目标培养学生用对立统一规律认识问题。三.教学重点、难点离子键和用电子式表示离子化合物的形成过程。四.教学方法实验＋讨论＋分析推理［教学过程］一.引入1.由Na在氯气中燃烧的实验引入NaCl的形成和离子键的形成。2.重在分析离子键的形成，让学生充分理解离子键的实质是阴阳离子间的静电引力和斥力。二、离子键（Ionicbond）1.概念使阴、阳离子结合成化合物的静电作用（引力、斥力）叫做离子键。2.成键粒子：阴、阳离子3.成键条件：活泼的金属元素（IA，IIA）与活泼的非金属元素（VIA，VIIA）（1）活泼金属元素：Na、K、Ca、Mg……活泼非金属元素：O、S、F、Cl……（2）活泼的金属元素和酸根阴离子(SO42－，NO3－)及OH－（3）铵根阳离子和酸根阴离子（或活泼非金属元素）（4）很活泼的金属与氢气反应生成的氢化物如Na、K、Ca与H。4.成键的本质阴阳离子间的静电作用(静电引力和斥力)5.成键的主要原因活泼的原子通过得失电子，形成阴、阳离子，它们之间通过静电引力和斥力达到平衡，从而形成稳定的结构，使体系的能量降低。6.离子化合物（1）概念：由阴、阳离子相互作用而构成的化合物(含离子键)。用心爱心专心115号编辑1（2）常见的离子化合物强碱、大多数盐、活泼金属氧化物特例：全由非金属元素组成的离子化合物：如NH4NO3［练习］1、下列说法正确的是：DA.离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力B.所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键C.在化合物CaCl2中，两个氯离子之间也存在离子键D.钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低2、下列各数值表示有关元素的原子序数,其所表示的各原子组中能以离子键相互结合成稳定化合物的是：CA.10与12B.8与17C.11与17D.6与143.离子化合物溶于水或熔化时离子键是否发生变化?转化成自由移动的离子，离子键即被破坏。4、下列说法中正确的是：CA.在离子化合物中一定只有离子键B.非金属元素之间不可能形成离子化合物C.两个非金属元素原子之间不可能形成离子键D.离子键就是阴阳离子间的静电引力5、已知NaH是一种白色离子晶体，其中钠是+1价，NaH跟水反应放出氢气，下列叙述中正确的是BC。A.NaH在水中显酸性B.NaH中氢离子的电子层排布与氦原子相同C.NaH中氢离子的半径比锂离子大D.NaH中氢离子可被还原成氢气6、已知氮化钠（Na3N）在熔融时能导电，与水作用能产生氨气。试回答下列问题：（1）氮化钠属于离子化合物。（2）比较离子半径：N3－>Na+。（3）Na3N与水反应的方程式Na3N+3H2O＝3NaOH+NH3↑该反应属于复分解反应。三、电子式在元素符号周围用小圆点或小叉表示原子最外层电子的式子。1、原子的电子式（1）元素符号+最外层电子；（2）排布时要在四面尽可能地分散，每面最多两个电子——四个方位两个满（He例外）如：钠原子表示为Na·镁原子表示为·Mg·2、离子的电子式金属阳离子的电子式就是其离子符号非金属阴离子的电子式要标[]及“电荷数”用心爱心专心115号编辑23、化学式的电子式（1）离子数目少的微粒写在中间；（2）离子数目多的微粒逐个写在左右，不得合并。［练习］写出CaO、MgCl2的电子式4、用电子式表示离子化合物的形成过程（三种类型）例：用电子式表示溴化钙的形成过程注意：箭号左方相同的微粒（原子）可以合并，箭号右方相同的微粒（离子）不可以合并。［练习］⑴用电子式表示氧化镁的形成过程⑵用电子式表示硫化钾的形成过程小结：用电子式表示化合物形成时应注意的问题用心爱心专心115号编辑3（1）原子的电子式只能标出最外层上的电子（2）阳离子的电子式只写离子符号，阴离子的电子式要加方括号，并在右上角标上负电荷符号（3）离子化合物的电子式，相同的离子不要合并（4）转化过程用箭号表示，不用“＝”［练习］1、短周期主族元素A和B可形成AB2型离子...
