高一化学实验基本操作通用版【本讲主要内容】化学实验基本操作复习初中学过的部分仪器的使用方法及操作要领，复习初中学过的部分化学实验基本操作。学习容量瓶的使用及操作方法。【知识掌握】【知识点精析】化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分，培养学生的实验能力是化学教学的目的之一。学会实验基本操作是进一步运用实验方法去验证和探索物质的性质和变化规律的基础。为此，在开始学习化学的时候，必须进行严格的实验基本操作技能的训练。高中化学里的实验技能可以分为使用仪器的技能、实验操作的技能、观察和记录实验现象以及写实验报告等。同时还要求了解仪器的名称、图形、用途和操作原理，初步学会鉴别一些具体物质。这些教学要求的达到是需要经过一段较长时间的练习和逐渐积累的过程的。有些实验仪器和操作技能接触较多，而有些则接触很少，有的甚至只有在教师的演示实验中或课本上的示意图中看到过。由于受目前大多数初级中学化学实验条件的限制，教学大纲对实验技能的教学要求只分为练习和初步学会两个层次。对练习的教学要求是比较低的，只要在教师的指导下进行了实验操作，就是达到了练习的要求，而初步学会的教学要求，则是要求在教师指导下能够正确地进行实验操作。在这一讲中我们只对初中学过的一些实验仪器做一个简单的归纳和总结，在高中的学习中同学们还要加强自己动手能力的培养，以提高自己的实验能力。一.常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A.不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B.能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C.间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器（2）烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液以及溶液的稀释、浓缩②也可用作较大量的物质间的反应（3）烧瓶——有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用作较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶常用于①加热液体②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。注意：①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用（7）量筒用于量取一定量体积液体的仪器。不能①在量筒内稀释或配制溶液，绝不能对量筒加热。也不能②在量筒里进行化学反应。注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。（8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体,被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。1.称量前先调零点。2.称量时，左物右码，不可颠倒。3.取用砝码，使用镊子，添加砝码由大到小。4.不能直接称量热的物质。5.不允许把称量物直接放在托盘上，可垫两张大小相同的同种纸，然后把称量物放在纸上称量。潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。6.称量完毕，砝码归盒，游码归零。（9）集气瓶①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。（瓶口是磨毛的）（10）广口瓶（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶。（11）细口瓶用于盛放液体试剂，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。（12）漏斗用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。（13）长颈漏斗用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”（防止气体从长颈漏斗中逸出）。（14）分液漏斗主要用于分离两种互不相溶...
