浙江省湖州市长兴县、德清县、安吉县三县高一历史上学期期中测试试题-人教版高一全册历史试题VIP免费

2017学年第一学期期中考试高一年级历史试题满分100分考试时间60分钟选择题部分一、选择题（本大题共37小题，每小题2分，共74分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．古代有学者论及中国早期国家的政治制度，谓：“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”这反映了A．神权与王权相结合B．最高执政集团权力的高度集中C．血缘关系亲疏不再作为权力分配依据D．政治权力的分配采用分封制和宗法制2．“其一为土地属于天子或诸侯，大贵族可以把土地封与小贵族，但不得买卖，百姓黎民更不得私有。其二是居统治阶层的贵族实行世袭制，黎民百姓不能进入统治阶层。”材料描绘的是()A.王位世袭制B.封邦建国制C.郡县制D.礼乐制3．《史记》记载：“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这一现象，反映的本质是()A.天子至尊，皇权至上B.皇位世袭，君权神授C.收藏玉玺，皇帝喜好D.皇帝防范丞相擅权4．“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了()A.集体统治到君主专制的转变B.贵族政治到官僚政治的过渡C.诸侯割据到国家统一的实现D.地方分权到中央集权的建立5．中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整和变化。下列与“分宰相之权”相关联的是A．汉刺史制B．宋参知政事C．明内阁制D．清军机处6．谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列各项中能体现该论断的是A．皇帝制与郡县制B．郡县制与刺史制C．皇帝制与封国制D．丞相制与刺史制7．中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，在这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一规则的是()A.秦始皇B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖8．《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”此材料直接说明唐代三省六部制()A.利于丞相筹划全国政务B.提高了政府的行政效率C.减少了皇帝决策的失误D.使君主专制达到了顶峰9．秦代只设置郡县两级地方行政机构，郡县长官权力较大。宋代设置路府州县四级机构，地方事权分化。这种变化反映了()A.中央集权的强化B.君主专制的加强C.地方实权的扩大D.中央消除了地方的威胁10．明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米，政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了()A.皇宫建筑布局愈益合理B.政府的行政效能不断提高C.中央集权的不断加强D.君主专制的不断强化11．对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境，其中凸显了中国古代“天下观”的价值判断的表述是()A.中英战争B.鸦片战争C.通商战争D.夷匪战争12．下表清朝官员曾与外国使者拟定一条约草案，该草案达成于()中国割让香港，但中国得在香港设关收税；赔款六百万元，五年交清；中、外官吏平等；广州恢复通商。A.鸦片战争期间B.第二次鸦片战争期间C.甲午中日战争期间D.八国联军侵华战争期间13．英国历史学家马士认为，《辛丑条约》签订后的中国“低落到只是保持了主权国家的极少的属性的地步”。其核心依据应是()A.严禁中国人民参加反帝活动B.外务部位居各部之首C.列强驻军京津地区D.拆毁天津大沽到北京沿线炮台14．台湾义军发表檄文“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。这一檄文发布的背景是()A.《南京条约》签订B.《北京条约》签订C.《马关条约》签订D.《辛丑条约》签订15．某抗日将领在一次战役时写给妻子的信说：新秋入序，暑气渐消，尤以夜间气爽，想皖地亦同此景象耳！……昨日，又由日运来援军五万余口………汇山码头（黄浦江下游西岸）为我军占领，敌人虽有大部援军，无法登陆……寇日内再不解决，或即参加战斗也这位将领参加的战役是A.淞沪会战B.太原会战C.徐州会战D.枣宜会战16．歌曲是时代的产物，与“嗨来梅翠花，嗨呀海棠花，送给那英勇的八路军”反映出共同时代主题的歌词是()A.解放区的天，是明朗的天B.万泉河水清又清，我编斗笠送红军C.中华民族到了，最危险的时...