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高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成课后篇巩固提升 新人教版必修《中外历史纲要下》-新人教版高一必修历史试题VIP免费

高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成课后篇巩固提升 新人教版必修《中外历史纲要下》-新人教版高一必修历史试题_第1页
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第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课后篇巩固提升合格考专练1.1929—1933年,资本主义世界发生了经济危机,为了摆脱危机,各国采取不同的措施,美国实行罗斯福新政。德国希特勒建立纳粹政权。这一时期,应对危机的措施与德国最为类似的一个国家是()A.意大利B.日本C.苏联D.法国答案B解析结合所学知识可知日本与德国类似,都是在经济危机的打击下建立法西斯政权,并成为世界大战的策源地。意大利在经济危机爆发之前就已经建立法西斯政权。故选B项。2.20世纪30年代,制造“国会纵火案”、打击共产党、屠杀犹太人的法西斯国家是()A.意大利B.日本C.德国D.西班牙答案C3.《一个中国记者看第二次世界大战》评述某一历史事件:一些大国为了自保“平安”,竟出卖了小国主权,以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮,但是转年大战还是爆发了。该历史事件是()A.德国吞并奥地利B.《慕尼黑协定》的达成C.德国吞并捷克斯洛伐克D.《苏德互不侵犯条约》签订答案B解析由材料中“竟出卖了小国主权”,结合第二次世界大战前后的史实可以得出这是指《慕尼黑协定》的签订,故选B项。4.三国领导人在某次会议上,讨论了在缅甸配合作战和战后处置日本的问题,会后声明日本攫取的中国领土,如中国东北、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国。此处“三国”指()A.美国、英国、中国B.美国、英国、苏联C.美国、苏联、中国D.英国、苏联、中国答案A5.与下面宣传画相关的事件是()A.普法战争B.第一次世界大战C.南北战争D.第二次世界大战答案D解析根据图片信息,可知四只手所抓握的符号是德国纳粹的标志,故选D项。6.1942年,美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》,虽然各国的社会制度和意识形态并不一致,但为了共同目标,它们互相配合支援,此次“联合”的共同目标是()A.摧毁法西斯B.规划战后格局C.建立联合国D.结束美苏冷战答案A解析结合所学知识可知,1942年,美、英、苏、中等国家为了扭转战局,打败法西斯国家,在美国的华盛顿签署了《联合国家宣言》,成立了世界反法西斯同盟。故选A项。7.第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争,其主要依据是()A.战争的主要一方是为制止法西斯侵略,维护世界和平而进行的战争B.战争有利于和平主义的潮流C.战争打击了霸权主义D.战争是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的答案A解析判断战争的性质主要应看战争双方的主要目的。第二次世界大战的主要一方是为制止法西斯侵略、维护世界和平而战,故可判断第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。故选A项。8.有人说《联合国宪章》确立了“历史上强有力的防止战争的机构”。下列史实最能说明这一点的是()A.联合国的宗旨是维持国际和平与安全B.安理会是唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构C.联合国大会上,每个会员国都拥有一票表决权D.联合国秘书处秘书长是联合国的行政首长答案B解析《联合国宪章》规定,安全理事会是唯一有权采取行动维持世界和平安全的机构,为保障其权威性,特别规定实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则,甚至有权使用武力维护世界的和平与安全。故选B项。9.下列表述能够体现凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系共同点的是()A.大国凭借实力建立国际关系格局B.形成以欧洲为中心的世界政治格局C.惩治了法西斯战犯D.确立了新的世界殖民体系答案A解析凡尔赛—华盛顿体系是英法等大国在宰割战败国、强化自身利益的基础上建立的维护欧洲战后和平的体系,雅尔塔体系是在美苏势力均势的基础上建立的世界体系,分别体现了英法等大国的意志和美苏的大国意志与实力,故A项正确;雅尔塔体系结束了以欧洲为中心的世界格局,建立起以美苏为中心的两极格局,故B项错误;凡尔赛—华盛顿体系并没有惩治法西斯战犯,此时法西斯势力还未兴起,故C项错误;在雅尔塔体系下,反法西斯斗争中殖民地半殖民地人民的觉悟提高,民族民主意识不断增强,亚非拉民族解放运动高涨,帝国主义殖民体系不断瓦解,故D项错误。10.阅读材料,完成下列要求。材料一丘吉尔在本卷中探求了第二次世界大战的起源,他为本卷定下的主题是“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装”。材料二西班牙内战期间,...

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